德國克勞斯塔爾工業(yè)大學(xué)張盟教授到合肥城市學(xué)院交流訪問 共探國際軟件架構(gòu)認(rèn)證與項目制教學(xué)新路徑

3月31日，德國克勞斯塔爾工業(yè)大學(xué)（Technische Universit?t Clausthal，簡稱TUC）張盟教授到訪合肥城市學(xué)院，圍繞國際軟件架構(gòu)協(xié)會（IASA）認(rèn)證課程體系及克勞斯塔爾工業(yè)大學(xué)項目制教學(xué)模式展開深入交流。副校長何旵升出席研討會，現(xiàn)代機電工程學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子、大數(shù)據(jù)與物聯(lián)網(wǎng)教研室負(fù)責(zé)人和專業(yè)教師參加會議。此次訪問不僅為兩校在軟件工程領(lǐng)域的合作奠定了堅實基礎(chǔ)，也為推動國際化人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新提供了新思路。

交流會上，張盟教授首先介紹了國際軟件架構(gòu)師協(xié)會（IASA）推出的CITA（Certified IT Architect）認(rèn)證體系。作為全球最大的IT架構(gòu)師專業(yè)協(xié)會，IASA通過長達(dá)五年的研究，構(gòu)建了覆蓋業(yè)務(wù)技術(shù)策略、業(yè)務(wù)架構(gòu)、設(shè)計、IT環(huán)境及質(zhì)量特性等核心領(lǐng)域的認(rèn)證框架。張盟教授指出，CITA認(rèn)證的核心價值在于其“能力導(dǎo)向”設(shè)計。這一認(rèn)證體系與我國軟件產(chǎn)業(yè)對高層次架構(gòu)人才的需求高度契合，為解決國內(nèi)軟件架構(gòu)師培養(yǎng)體系滯后、認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)缺失等問題提供了國際參考。作為德國工科教育的標(biāo)桿院校，克勞斯塔爾工業(yè)大學(xué)在項目制教學(xué)領(lǐng)域積累了豐富經(jīng)驗。張盟教授以該校機械制造等優(yōu)勢學(xué)科為例，詳細(xì)介紹了“問題導(dǎo)向、跨學(xué)科融合”的教學(xué)模式，即真實項目驅(qū)動、跨學(xué)科協(xié)作、國際化實踐平臺。

交流中，雙方就聯(lián)合培養(yǎng)軟件架構(gòu)人才達(dá)成初步共識，一是課程體系共建：引入IASA認(rèn)證框架，結(jié)合克勞斯塔爾工業(yè)大學(xué)項目制教學(xué)經(jīng)驗，設(shè)計“理論＋實踐＋認(rèn)證”一體化課程；二是雙導(dǎo)師制培養(yǎng)：由合肥城市學(xué)院教師與克勞斯塔爾工業(yè)大學(xué)企業(yè)導(dǎo)師共同指導(dǎo)，學(xué)生需完成跨國合作項目，并參與國際架構(gòu)師評審，獲得雙學(xué)位及CITA認(rèn)證；三是科研合作深化：依托兩校在智能制造等領(lǐng)域的優(yōu)勢，聯(lián)合申報中德國際科研合作項目，聚焦工業(yè)軟件架構(gòu)、數(shù)字孿生等前沿方向，推動技術(shù)成果轉(zhuǎn)化。

此次訪問標(biāo)志著兩校在軟件工程領(lǐng)域的合作進(jìn)入新階段。未來，雙方將以國際認(rèn)證為抓手，以項目制教學(xué)為載體，構(gòu)建“需求對接、資源共享、聯(lián)合培養(yǎng)”的國際化人才生態(tài)鏈。

（圖文／合肥城市學(xué)院）