本文轉自:人民網-安徽頻道
春風啟智,石韻傳學。為落實滁州市2026年中小學春假制度,豐富青少年假期科普實踐,4月1日至2日,由滁州市科協主辦,明光市科協、教體局、自規局聯合承辦的地質科普研學營順利開展。45名小學生化身“小小地質學家”,以實地勘察、科學實驗、標本采集、模型制作等沉浸式形式,走進女山、大橫山、韭山洞等地,在皖東地質奇觀中解鎖地球科學知識,提升科學素養與生態保護意識。
探秘古火山口,感知巖漿冷凝
4月1日清晨,學生們走進女山地質公園。在研學導師指導下,學生佩戴防護裝備,使用地質錘、放大鏡等工具,沿安全路線探訪古火山口,近距離觀察火山通道遺跡,觸摸玄武巖氣孔與礦物結晶,直觀感受巖漿噴發、流動、冷凝的完整過程。導師現場講解火山成因、巖石鑒別要點,引導學生從顏色、紋理、硬度判斷巖石形成環境。
實地勘查中,學生規范完成巖石采樣、測量、編號與記錄,將玄武巖、火山角礫巖樣本妥善保存。室內課堂上,科普中國專家何玉瑩展示200余種珍稀礦物標本,學生將野外采集樣本與巖石標本對照觀察,借助顯微鏡辨識橄欖石、輝石微觀結構,并通過火山模擬實驗,用安全材料復刻噴發場景,把抽象地質原理轉化為直觀體驗,深化對地殼運動與巖漿活動的理解。
品讀丹霞奇貌,解碼風化密碼
當日午后,隊伍前往大橫山紅石峽,探尋丹霞地貌的形成奧秘。研學導師講解丹霞地貌成因后,學生細致觀察砂巖層理與風化痕跡,采集不同風化程度的紅砂巖樣本,并通過稀醋酸浸泡實驗,觀察巖石反應,理解碳酸鹽膠結物特性與丹霞保護的重要性。
實踐環節,學生以紅砂巖、輕黏土為材料,動手制作丹霞地貌立體模型,精準還原巖層結構與侵蝕特征,在動手創作中強化空間認知與地質思維。當晚,科普中國專家李祥帶來《喀斯特地貌的奧秘與挑戰》科普課,結合短片與互動問答,系統講解石灰巖溶蝕及溶洞景觀形成機制,為次日溶洞探秘做好知識鋪墊。
探秘地下溶洞,感悟水石雕琢
4月2日上午,學生走進鳳陽韭山洞,沿步道觀賞滴水沉積、流水溶蝕造就的石鐘乳、石筍、石柱等景觀,領會“滴水成石、億年成景”的演化邏輯。在地下河采樣點,學生規范采集水樣,現場開展pH值與TDS水質檢測,記錄分析數據,直觀認識弱酸性地下水對石灰巖的溶蝕作用,增強地下水與溶洞生態保護意識。
研學最后一站,學生們走進鳳陽山國家地質公園博物館。通過標本、圖文與講解,學生系統學習皖東地質演變、礦物分類及應用,將兩天野外實踐與理論知識融會貫通,完成從觀察現象到構建知識體系的認知升級。
此次研學采用“野外勘查+科學實驗+標本制作+科普講解+成果展示”模式,讓青少年走出課本、親近自然,實現從“知識接受者”到“科學探索者”的轉變。作為春假重點科普活動,有效激發了科學探索熱情,厚植科學情懷與生態理念。未來,滁州市科協將持續打造“地質科普+研學實踐”品牌,依托春假、秋假等假期,推出更多特色科普項目,引導青少年在探索自然中提升科學素養,成長為有探索精神與創新能力的新時代青少年。(金茂璐)
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