由上海音樂學(xué)院與德國弗萊堡國立音樂學(xué)院聯(lián)合制作的莫扎特歌劇《魔笛》,正在緊鑼密鼓地排演。4月9日-12日,這部歌劇將在上音歌劇院連演4場,為今年的“上海之春”閉幕。
開演前夕,主創(chuàng)團(tuán)隊與外籍主演敞開心扉,分享他們與《魔笛》的不解之緣,以及在上海這片藝術(shù)熱土上的意外收獲。
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主創(chuàng)主演和上海觀眾面對面
主創(chuàng)和主演拆解《魔笛》
《魔笛》是莫扎特生命最后一年創(chuàng)作的德語歌唱劇,融合了童話與神話元素,講述光明戰(zhàn)勝黑暗的永恒主題。莫扎特用音樂為每一個角色都賦予了獨一無二的靈魂,既有圣潔的宗教色彩,又有歡快的世俗氣息。
“我8歲在柏林第一次看《魔笛》,也正是那次經(jīng)歷,我徹底淪陷,下定決心投身歌劇行業(yè)。”半個多世紀(jì)后,弗萊堡國立音樂學(xué)院教授亞歷山大·舒林第一次執(zhí)掌《魔笛》的導(dǎo)筒,而這份“第一次”發(fā)生在上海。
“在德國和奧地利,《魔笛》的音樂深入人心,每個人從小聽到大。”在弗萊堡國立音樂學(xué)院教授、指揮馬里烏斯·斯蒂格霍斯特看來,演繹莫扎特歌劇的奧秘在于掌握張力與松弛的平衡。
“莫扎特的偉大,在于把故事完美融入音樂,用主題與樂器塑造世界。”他拆解《魔笛》的三重世界:夜后與薩拉斯特羅,音區(qū)對立、立場相悖,代表政治與權(quán)力的沖突;帕米娜與塔米諾的情感線,是愛與救贖的敘事;而帕帕基諾則象征簡單質(zhì)樸的人性,追求吃喝等基本欲望,貼近每一個普通人的內(nèi)心。
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導(dǎo)演和上音學(xué)生在排練現(xiàn)場
哥倫比亞新生代男高音塞薩爾·科爾斯特飾演王子塔米諾,他將角色的命運與自己的上海經(jīng)歷交織,“塔米諾是異鄉(xiāng)來的王子,他的旅程是一場成長的蛻變。我和他一樣,作為異鄉(xiāng)人來到這里,也在經(jīng)歷成長。”
談到排練中最大的挑戰(zhàn),他說,歌手要頻繁跨國演出,要適應(yīng)不同時差,很難一直保持最佳狀態(tài),“我們需要不斷打磨嗓子與身體,永遠(yuǎn)追求更好。”對他來說,最難的是保持唱段的穩(wěn)定性,“穩(wěn)定了才能放松,接下來我會專注攻克這部分,讓演唱更松弛、更扎實。”
飾演帕米娜的卡特琳娜·馮·本尼格森來自漢堡,這座城市和上海是友好城市,“這是我第一次離開歐洲,進(jìn)行這么長途的旅行。”《魔笛》幾乎伴隨了她的整個藝術(shù)生涯,她唱過帕帕基娜,還唱過夜后,“帕米娜是我一直渴望演唱的角色,幾年前終于如愿以償。”
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導(dǎo)演和上音學(xué)生在排練現(xiàn)場
一次充滿驚喜的雙向奔赴
近年來,上音相繼制作《費加羅的婚禮》《卡門》《茶花女》《塞維利亞的理發(fā)師》等經(jīng)典歌劇,將排演過程融入教學(xué),實現(xiàn)中西演職人員的深度融合,讓學(xué)生在真實的職業(yè)化排演中獲得鍛煉。
《魔笛》的演出陣容以上音青年學(xué)生為核心:聲樂歌劇系青年教師劉暢、博士研究生厲刃飾演塔米諾;碩士研究生吳桐雨、烏列熱飾演帕米娜;本科生王嘉舟、碩士研究生沈正浩飾演帕帕基諾;本科生黃雨馨、博士研究生柯安娜飾演夜后。上音交響樂團(tuán)、上音合唱團(tuán)為歌劇搭起堅實后盾。
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導(dǎo)演在排練現(xiàn)場
從寒假至今,德方主創(chuàng)團(tuán)隊從線上到線下,與上音師生開展全方位交流磨合。目前,中德雙方正在進(jìn)行緊張的合成排練。
“來之前我心里沒底,但合作后發(fā)現(xiàn),這里的年輕藝術(shù)家準(zhǔn)備充分、思想開放,對藝術(shù)充滿熱情。”排練期間,導(dǎo)演舒林常對演員們說謝謝,而他們也會回謝,“我更想感謝他們——這是一場雙向奔赴,我付出經(jīng)驗,他們回饋給我更多靈感與熱情。”
“過去幾周的排練非常充實,我們一起打磨、完善這部充滿奇幻和哲理的作品。”距離公演還有三四天,連演4場的體力考驗就在眼前,但舒林的笑容松弛而滿足,“我非常開心,這段經(jīng)歷意義非凡。”
“我很驚喜,上海音樂學(xué)院的歌手與樂手天賦出眾,音樂無國界。”指揮斯蒂格霍斯特最近一直在率領(lǐng)學(xué)生們打磨音樂、歌詞、發(fā)音與角色塑造,希望為每位歌手找到最適合的節(jié)奏與樂句處理,“莫扎特的音樂快一點、慢一點都不行,只有適配歌手的狀態(tài)才是最好的。”
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指揮在排練現(xiàn)場
這一版《魔笛》的服裝充滿戲劇感與童話色彩,所有服裝、發(fā)飾、鞋子均在德國設(shè)計,在上海的工廠邊制作邊修改。
自3月初起,上海音樂學(xué)院在音樂城堡連續(xù)舉辦五期“歌劇《魔笛》系列講座”,韓斌、李棟全、汪任酩、王凱蔚等上音教授和教師,分別從不同角度解密《魔笛》。五場活動通過“導(dǎo)賞+演出”的形式,面向社會公眾開放預(yù)約。
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