初中階段的5個(gè)陋習(xí)，但凡有兩個(gè)以上，說(shuō)明孩子離退步不遠(yuǎn)了！

1、拿到題就動(dòng)筆，題干都沒(méi)看清楚，也不打草稿，很依賴(lài)心算，結(jié)果條件看錯(cuò)看漏，算的時(shí)候也粗心大意，還總喜歡跳步驟。明明題目會(huì)做，知識(shí)點(diǎn)都懂，就是總心浮氣躁，最后被各種扣分。

對(duì)于大多數(shù)中等生而言，若是能把會(huì)做的題都做對(duì)，成績(jī)就能得到明顯的提升。所以做題時(shí)一定要沉靜思考，先看清題干，圈關(guān)鍵條件，再打草稿，解題時(shí)要寫(xiě)全步驟，最后認(rèn)真檢查。

把這些做題習(xí)慣抓一抓，能避免丟很多冤枉分。

2、做題的時(shí)候，一邊寫(xiě)一邊查答案，都沒(méi)有認(rèn)真思考過(guò)，就算看完答案感覺(jué)會(huì)了，可下次遇到相似的題，大概率還是不會(huì)。

學(xué)習(xí)的過(guò)程，本質(zhì)上就是一個(gè)自悟的過(guò)程，而自悟就是要自己思考，一直依賴(lài)答案，大腦沒(méi)有真正磨煉過(guò)，怎么可能學(xué)得會(huì)。

所以在做題時(shí)，要先脫離答案，先經(jīng)過(guò)自己認(rèn)真思考，若思考之后還是不會(huì)，這時(shí)再來(lái)看答案也不遲，但看完答案后，往往會(huì)陷入一種“假懂”的假象里面，最后你得把答案遮住，然后再自己獨(dú)立把題目做一遍才行。

3、學(xué)習(xí)的時(shí)候，手機(jī)就放在旁邊，或者桌面上亂七八糟，那你大概率會(huì)寫(xiě)幾個(gè)字，玩一會(huì)手機(jī)，或者一邊寫(xiě)，一邊把玩桌面上的東西，你的專(zhuān)注力都被分散掉了，哪里還有效率？

學(xué)習(xí)拼的是效率，而不是時(shí)長(zhǎng)，你以這種狀態(tài)去學(xué)習(xí)，就算在那里坐上一整天，也學(xué)不到什么東西。

建議學(xué)習(xí)時(shí)要做好手機(jī)隔壁，然后清空桌面，只留下必要的書(shū)本，學(xué)習(xí)工具，其他與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西一律拿走，把干擾因素掉到最低。

干擾少了，效率就高了！

4、上課的時(shí)候，老師在上面講，你在下面做其他事情，搞小動(dòng)作，說(shuō)悄悄話，或者做其他科的作業(yè)。

上課不聽(tīng)，等于自廢武功。那些成績(jī)很好的人，背地里真不一定學(xué)得有多狠，但他們上課一定是十分認(rèn)真的，課堂吸收率高，這是他們能輕松領(lǐng)跑別人的秘訣之一。

如果不聽(tīng)課都能學(xué)得好，那你還去學(xué)校干嘛？所以想成績(jī)好，從認(rèn)真聽(tīng)課開(kāi)始。

5、偏科不管，一心撲在自己喜歡的科目上面，這是最不可取的。

中考不是只考一科，每一科都很重要，但凡有偏科的情況，那大概率是無(wú)緣重點(diǎn)高中的；如果偏科嚴(yán)重，或者偏多科，普高都有點(diǎn)懸。

但有不少人就是任性，覺(jué)得強(qiáng)科成績(jī)好，自己臉上有光，可結(jié)果總分算下來(lái)，被弱科拉了太多分，導(dǎo)致排名比那些沒(méi)強(qiáng)科，但也沒(méi)有明顯偏科的人還要低。

記住，強(qiáng)科決定你的上限，弱科則決定你的下限，你得先保住下限，然后才會(huì)有上限，這個(gè)順序別搞反了。平時(shí)的學(xué)習(xí)，應(yīng)該分多一點(diǎn)時(shí)間出來(lái)搞弱科，弱科一旦提升，空間很大，你總分一下子就沖上去了。

以上是很多初中生在平時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程中，容易出現(xiàn)的五個(gè)陋習(xí)，有這些不好習(xí)慣的，要及時(shí)糾正過(guò)來(lái)，成績(jī)才能真正好起來(lái)。