原題:連云港首個義務教育春假平穩收官 家校社協同交出“育人答卷”
4月3日,連云港市首個義務教育學校春假結束。假期里,全市數十萬中小學生走出傳統課堂,在豐富多彩的實踐活動中親近自然、了解家鄉、傳承文化,首個春假實現平穩有序收官。
托管服務與返校銜接
讓孩子假期有人管、返校有過渡
春假期間,“看護難”是家長們最關心的問題,連云港市構建了“學校兜底+社區補充+社會參與”三位一體的托管服務體系。該市所有義務教育學校均開放校園,為有需求的學生提供免費托管服務,開放教室、圖書館、運動場館等資源,安排閱讀指導、文體活動、興趣拓展等內容,堅決杜絕補課行為。據統計,春假3天全市學校托管服務共惠及學生約840人次,各校結合自身特色開展了形式多樣的實踐活動。
此外,社區托管多元補充,各社區服務中心、青少年宮、文化館等場所聯動推出非遺體驗、科普教育、手工制作等特色課程,為孩子們提供了家門口的實踐平臺。
春假期間,當地45家A級景區面向全省6至16周歲中小學生免費開放,部分景區還對隨行成人實行半價優惠。
為了凈化校外培訓環境,該市教育局采取了“四不兩直”方式,邀請人大代表、政協委員等,前往東海縣、海州區等地,隨機開展了“春季學期違法違規校外培訓廣告等問題”專項檢查。
春假加上清明假期,學生放假時間較長,為幫助學生從輕松閑適的春假狀態平穩回歸校園學習節奏,該市教育局要求各校在春假結束后做好銜接安排。4月7日(假期后首個返校日)設為過渡教學日,各校不安排新課教學,而是通過主題班會、假期分享會、心理調適活動等形式幫助學生“收心”。同時明確,假期后一周內不組織任何形式的考試或測試,避免給學生增加額外壓力。
收獲知識,享受親子時光
在行走中啟迪夢想、增進親情
春假期間,除了去山海間撒歡,連云港市學生還多了一個特別的選擇———走進高校校園,在大學的氛圍里探索未知、啟迪夢想。春假期間,該市多所高校及中職學校面向中小學生開放校門,成為春假研學的熱門“打卡地”。
在南京醫科大學康達學院生命科學館,學生們仿佛進入了一個神奇的醫學世界。專業老師現場講解,引導孩子們在探索中激發對生命科學的興趣。不少家長帶著孩子專程前來,一位參觀的小學生興奮地說:“我第一次看到這么真實的人體模型,長大我也想當醫生!”
江蘇財會職業學院于4月1日至3日面向社會有序開放校園,紅色財經主題教育館、校史館和體育場全面開放。紅色財經主題教育館憑借豐富的展陳內容、鮮活的呈現形式,成為此次開放的“明星場館”,贏得了學生、家長和教師的廣泛認可。
春假期間,不少家長帶著孩子外出游玩,他們表示,春假讓孩子有了更多自主探索的時間,親子關系也更加融洽。春假期間,六年級學生小鄒的父母請公休假帶她去北京,走進故宮等景點。小鄒媽媽說:“這次帶孩子去北京,她親眼看到了課本上的故宮、長城,這樣的春假比刷題有意義多了,孩子開心,我們也跟著長了見識。”
教育理念的回歸
在休整中收獲成長的厚度
對于學校而言,春假也是一次教育理念的實踐檢驗。連云港外國語學校副校長邱燕玲表示,通過春假,學生們可以守護好身體健康、開展實踐增長知識、多與家人相處,讓春假真正成為課堂之外的“生活課堂”。
春假旨在深化家校社協同育人,引導孩子走出校園、親近自然、融入社會,增進親子陪伴與互動,助力孩子健康成長。“推行春假是深化教育改革的重要舉措,更是對教育本質的回歸。”該市教育局副局長張團思表示,春假有助于科學調整學習節奏,在學期中段為學生提供一個“緩沖期”,緩解學習疲勞,讓孩子們在春光中積蓄能量,為后半學期的學習注入新動力。其次,春假為實踐育人創造了絕佳條件,讓孩子們走出課堂,用腳步丈量港城山海,用雙眼閱讀自然萬物,這種沉浸式體驗是課本無法替代的。同時,春假能增進親子關系,讓家長有更多時間陪伴孩子,共同感受春天的美好,這對于構建和諧家庭、促進孩子心理健康成長具有重要意義。張團思表示:“從各方反饋來看,今年春假在促進身心調適、實踐成長與親子互動方面達到了預期效果。”(趙陽 趙嘯宇 張霞)
來源:連云港發布
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