從家長到AI，小學生如何自主選擇｜關于少兒閱讀現狀的問答

近期，關于少兒出版“成功學”泛濫、榜單充斥焦慮情緒的現象引發童書出版人反思，也引起社會大眾共鳴。從近年“成功學”書籍逐漸在銷售排行榜上攀升，到新媒體流量主導閱讀內容選擇，少兒閱讀現狀正在發生令人擔憂的變化，并將深刻影響著下一代少兒的精神成長。今年《全民閱讀促進條例》施行，本月也將迎來世界讀書日，少兒閱讀的品質和發展是促進全民閱讀的重中之重，我們特此邀請了四位熱愛閱讀的學生進行一次閱讀現狀問答，年齡覆蓋小學到大學，從閱讀狀態、閱讀選擇到閱讀媒介，她們的聲音部分回應了少兒閱讀的當下與未來。

回答者：雨果（五年級學生）

流行與經典，知識與文學

文學報：在視頻內容和興趣日益廣泛的當下，你的閱讀節奏如何？包括紙質閱讀和電子閱讀，也包括精讀和泛讀。

雨果：我現在是整本小說和知識類文章交錯閱讀，閱讀一本書也很難估計時間，比如最近閱讀茨威格的《人類群星閃耀時》花了一周時間，而讀喬治·奧威爾的《動物農場》則花了半個月時間，因為同時也閱讀了一些解讀文章、看了動畫電影。

文學報：每天學業之外，剩余的碎片時間會首選用于閱讀嗎？怎樣閱讀才更有效？

雨果：閱讀在日常生活中就像美食品鑒，完整時間吃“主食”，碎片時間吃“零食”，我會在早上或睡前的碎片時間里看看三聯《少年》這樣的雜志，它的選題很有意思，我比較喜歡聊魯迅、蘇東坡、莊子、明朝、面條等主題的幾期。

文學報：你的閱讀書目，有多少是自己選擇的，多少是老師或父母推薦的？

雨果：大部分是老師和父母推薦的，我會根據自己的興趣來決定是否繼續閱讀作家的其他作品，比如讀了馮驥才的散文《珍珠鳥》我去圖書館借了小說集《俗世奇人》看；看了葉露盈的繪本《洛神賦》我買了她所有的傳統文化題材繪本；前段時間看完了《狐貍，半蹲半走》，我很想找時間讀更多張煒寫動物的故事。

文學報：關于閱讀的信息你和同學們會有交流嗎？如果有，你們會交流些什么？

雨果：很少交流，大家最喜歡聊的和閱讀有關的話題是動漫或漫畫。

文學報：最近同學里流行看什么書？

雨果：漫畫《鬼滅之刃》《如果歷史是群喵》，還有《哈利·波特》。

語文與課外，閱讀與作文

文學報：小學語文教材里開始出現了四大名著的篇目，會有興趣在課外繼續閱讀嗎？

雨果：五年級終于出現了四大名著的選段，我最感興趣的是《西游記》，買來了全本看，一開始看白話文進入比較緩慢，堅持下去就習慣了。我發現作者很喜歡用成語、方言和諧音梗，我也發現每一次降妖除魔就像一個固定的游戲程序，只有孫悟空在升級。

文學報：近期一份2025年少兒出版零售排行榜引發關注，對這份排行榜你有什么想法？

雨果：沒聽說過這些書，也沒有同學聊這些書，看書名明顯是大人買給小孩看的，他們自己仔細看過嗎？

文學報：你對閱讀和作文之間的關聯和影響有些什么感受和經驗？

雨果：我的寫作興趣就是因為閱讀引發的，讀《哈利·波特》《瑪蒂爾達》《窗邊的小豆豆》這類書讓我用新的視角看學校生活，寫相關作文也更好玩。但苦惱的是，我喜歡寫想象的故事，現在的作文題目大部分是寫一件具體的事情或人物情緒。

閱讀的媒介，閱讀的生態

文學報：你有喜歡去的書店或者圖書館嗎？

雨果：面向小朋友的書店太少了，我在旅行時對秦皇島阿那亞的一善兒童書店印象很好。圖書館的話，上海市少年兒童圖書館的長風新館很值得推薦，中外書籍覆蓋全年齡段，也有音頻錄制和STEM課程等有趣內容。

文學報：對生活的這座城市，你希望看到什么樣的閱讀空間？

雨果：生活在城市最向往自然生活，如果能把閱讀空間和植物世界結合在一起，在自然環境中閱讀，那真是身臨仙境。我之前去過輕井澤的“繪本之森”，那里除了常規閱覽室，還收藏作家原稿，不定期舉辦文學特展，也有安靜閱讀的漂亮樹屋。

文學報：書展、圖書市集、二手書漂流之類活動，你有接觸過嗎？

雨果：我幾乎每年都會逛上海國際童書展和博洛尼亞插畫展，在童書展線下挑書太暢快了，每次必有收獲，這兩年還增加了插畫家文創市集。

文學報：人工智能可以快速提煉一部書籍的內容，你有使用過或者有興趣使用嗎？

雨果：人工智能不能代替閱讀，故事中的細節和閱讀時的快樂都丟失了，但是它可以作為輔助工具，比如在閱讀《世界小史》（恩斯特·貢布里希）時，我用人工智能搜索了許多關于古埃及和中世紀的歷史。

文學報：如果放寬些閱讀的概念，除了書籍報刊，還有什么也可以是閱讀？

雨果：看文學相關的展覽也是閱讀，最近上博的“英國文學家肖像與名跡展”里有作家的手稿信件，近距離觀看有一種時空交錯的感覺，還有之前在倫敦旅行時去了狄更斯故居和福爾摩斯故居，看到作家的個性也體現在了他們的寫作環境布置里。

▲ 大英博物館對面的19世紀經典文學書店

文學報：給還在童年里的小朋友一些閱讀方面的寄語或建議吧。

雨果：千里之行，始于足下。一開始盡量選擇有口碑的作家和出版社，這會影響自己初始的閱讀興趣和選擇。行百里者半九十。閱讀不會立竿見影轉化出語文成績，多一些耐心和等待吧。