本文轉自:人民網-北京頻道
4月10日晚,一場別開生面的“圖書館奇妙夜”在海淀圖書館永豐館拉開帷幕。來自紅英小學的80組親子家庭走進館內,開啟了一場歷時3個小時的沉浸式職業體驗與知識探索之旅。這也是海淀區深化“館校共建”、探索“大思政課”社會實踐的一次創新嘗試。
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與傳統“走馬觀花”式參觀不同,本次活動將圖書館從單純的“閱讀空間”升級為“職業體驗與勞動實踐基地”。當晚,80名小讀者化身“見習小館員”,深度解碼圖書的“數字靈魂”。
在館員的帶領下,孩子們探訪了圖書館運作的“大后臺”:認識隱藏在書頁中的RFID感應芯片以及代表圖書身份的ISBN(國際標準書號),親手操作自助設備完成從讀取到出票的全套借閱流程,探秘防盜閘機的精準計數與安防感應功能,并通過“游樂場VS圖書館”的場景對比,重新認識公共空間的文明邊界。沉浸式體驗讓孩子們在真實的工作場景中感受到規則、秩序與科技的力量。
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活動中,館員還引入了“中圖分類法”概念,將枯燥的圖書分類學化作生動的“知識地圖”,并與國際通用的杜威十進制分類法對標,拓展孩子們的國際化視野。為消化這些“硬核知識”,現場開啟了“索書號尋寶大作戰”。在容納近十萬冊圖書的書庫中,80名孩子手持印有索書號的條碼,化身“知識偵探”,穿梭于書架迷宮,利用字母順序與數字邏輯精準定位目標文獻。
此次海淀圖書館永豐館與紅英小學的“館校聯動”,不僅是一場童趣探險,更突破了傳統借閱服務的局限,展現了圖書館作為“閱讀腳手架”和“信息素養”教育陣地的新角色。
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