許奎強｜于細微處見文軒擔當

齊魯晚報 齊魯壹點 張超

16日，聊城市東昌府區教體局召開“踐行明遠四句弘揚教育家精神”校長座談會。會上，聊城文軒中學教育集團總校長許奎強圍繞“真心對學生好：于細微處見文軒擔當”作主題分享，獲得與會專家及教育同仁高度認可。

許奎強介紹，在文軒，“課堂大于天”是全體教師的共識，設計好、上好每一堂課，是教師最根本、最大的師德。學校倡導“以質為要，以課為大”的理念，踐行“為應用而學，為思維而教”的方針，讓每一堂課都有靈魂、有實效。

為推動“雙減”落地，文軒中學嚴控作業總量，鼓勵教師“跳進題海”篩選精題，讓學生“跳出題海”高效學習；將跨校區學科大教研時間延長至2小時，制定《星級備課組評選辦法》，引導教師沉心研究教學。引導教師樹立“關系第一，教學第二；化育第一，管理第二；素養第一，知識第二”的育人理念，讓教師成為師生和諧關系的營造者、學生成長的賦能者。

許奎強介紹，教育無小事，事事皆育人；細節見擔當，點滴潤成長。文軒中學始終將“教書育人在細微處”的理念，融入教育教學、管理服務的方方面面，用每一個細微行動，詮釋教育的責任與擔當。學校積極打造高效賦能的學習共同體，推行小組合作學習，打破“教師講、學生聽”的傳統模式，構建“任務驅動、問題導向”的互動課堂。老師們堅持集體備課與獨立備課相結合，踐行“三講三不講”原則，讓優生“吃得飽”、中等生“吃得好”、后進生“吃得消”。

文軒中學積極構建家校社協同育人新格局，創新構建心理健康教育“一二三四”協同機制，通過全員心理普測、一對一訪談、多方會談、醫教結合綠色通道，為每一位學生撐起“安心之傘”。同時，為每位學生搭建五彩斑斕的成長舞臺，引導學生通過實踐開展趣味探索，全面開設“五彩社團”，為學子提供興趣綻放的舞臺。鍛造高素質的教師隊伍，著力打造有溫度有文化的校園

文軒中學推行“精細化早讀晚讀”，將誦讀納入課程體系，讓學生在“晨讀暮省”中涵養人文底蘊；建立“五必”學案批改制度——有發必收、有收必看、有看必批、有批必評、有評必補，教師堅持暖心評語、面批面改，把批評轉化為引導，把提醒轉化為關懷。同時將“活動育人”從零散節日提升為系統設計，從細微處籌謀，讓每一次活動都成為學生成長的階梯。

“2026教育教學質量提升深化年，文軒中學將繼續堅持12345工作思路，循著局黨組擘畫的藍圖，爭當排頭兵、先鋒隊，一如既往地堅守‘為黨育人、為國育才’的初心，以紅色文化鑄魂，以科學管理強基，在集團化辦學的深入探索中，穩健成長為一所既有深厚歷史底蘊、又具現代治理能力的優質品牌學校，為達成‘全市第一、全省一流、全國有影響力’的目標，貢獻文軒力量，彰顯文軒擔當。”許奎強說。