重慶市鴻恩實(shí)驗(yàn)學(xué)校第十一屆“尚善杯”體育藝術(shù)節(jié)暨田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿舉辦

以體強(qiáng)身，以體育德。重慶市鴻恩實(shí)驗(yàn)學(xué)校始終堅(jiān)持“健康第一”的育人導(dǎo)向，將體育鍛煉與校園德育浸潤(rùn)深度融合，以“學(xué)有法、練有恒、賽有臺(tái)”構(gòu)建覆蓋全學(xué)段的校園體育新生態(tài)，打造“梯隊(duì)訓(xùn)練、公平遴選、全員參與”的校園體育人才培養(yǎng)體系，引導(dǎo)每一位鴻恩學(xué)子在運(yùn)動(dòng)中增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、錘煉意志。2026年4月，學(xué)校第十一屆“尚善杯”中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)在歡呼聲中啟幕。

早上八點(diǎn)，操場(chǎng)已經(jīng)熱鬧起來(lái)。國(guó)旗、校旗和彩旗方陣走在最前面。各年級(jí)的方隊(duì)創(chuàng)意十足，用不同的方式解讀著“活力兩江，尚善前行”這個(gè)主題。國(guó)歌響起，所有人面向國(guó)旗。看著國(guó)旗在春風(fēng)里緩緩上升，一種叫做凝聚力的東西，在每個(gè)人心里悄悄生根。

張坤書(shū)記在致辭里，和大家一起回顧了過(guò)去一年學(xué)校在體育上的點(diǎn)滴收獲，也對(duì)這次運(yùn)動(dòng)會(huì)寄予了厚望。他說(shuō)，要通過(guò)體育這個(gè)“第一課堂”，讓孩子們?cè)诒寂苤袕?qiáng)健體魄，在協(xié)作中涵養(yǎng)心靈，在挑戰(zhàn)中錘煉意志。這是“健康第一”教育理念的落地，更是“三心”（安心、信心、同心）健康賦能品牌的生動(dòng)實(shí)踐。

接著，是莊嚴(yán)的宣誓。運(yùn)動(dòng)員代表和裁判員代表先后上臺(tái)，許下了“公平競(jìng)爭(zhēng)”、“公正執(zhí)裁”的承諾。

方陣風(fēng)采,夢(mèng)想，在每一個(gè)步伐中綻放：一年級(jí)，萌馬逐夢(mèng)，奮發(fā)向上；二年級(jí)，國(guó)風(fēng)潤(rùn)心，薪火相傳；三年級(jí)，代碼律動(dòng)，AI萌創(chuàng)；四年級(jí)，數(shù)智浪潮，乘風(fēng)破浪；五年級(jí)，智武少年，愛(ài)國(guó)礪志；六年級(jí)，青春逐夢(mèng)，薪火相傳；七、八年級(jí)，青春鴻恩，強(qiáng)國(guó)有我。

賽場(chǎng)上，答案，藏在汗水、喘息和吶喊里。“拼搏是什么樣？”看看百米跑道上的沖刺就知道了，那是用全身力氣把自己“扔”向終點(diǎn)的決心。再看看接力賽，那不僅是四個(gè)人的速度相加，更是信任的傳遞。接棒瞬間的一個(gè)眼神、一次觸碰，比任何口號(hào)都更有力。

“堅(jiān)持又是什么感覺(jué)？”去問(wèn)跑800米、1500米的同學(xué)吧。他們的呼吸越來(lái)越重，腳步越來(lái)越沉，但沒(méi)人停下。堅(jiān)持，就是明明很累了，心里卻還有個(gè)聲音在說(shuō)：“再跑一步，就一步。”

賽場(chǎng)上的故事不止這些。田賽區(qū)，實(shí)心球劃出的拋物線、跳遠(yuǎn)時(shí)騰空的瞬間，是力量和技巧的對(duì)話。趣味項(xiàng)目那邊，“螃蟹走路”、“螞蟻過(guò)河”、“蹦蹦跳跳的羊角球”，到處都是笑聲和加油聲。而“你拉我跑”的親子項(xiàng)目里，家長(zhǎng)和孩子手拉手一起沖向終點(diǎn)，讓緊張的賽場(chǎng)多了好多溫暖的畫(huà)面。

一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)的成功，光有運(yùn)動(dòng)員可不夠。成績(jī)的背后，是裁判員們用專業(yè)和專注，守護(hù)著比賽最基本的公平。是志愿者們跑來(lái)跑去的身影。有人遞水，有人維持秩序，有人默默清理場(chǎng)地。他們的活兒很瑣碎，但正是這些瑣碎，讓整個(gè)賽場(chǎng)運(yùn)轉(zhuǎn)順暢，也讓每個(gè)人心里都覺(jué)得暖暖的。也是觀眾同學(xué)的吶喊。他們?yōu)樽约喊嗉佑停矔?huì)為別班同學(xué)的精彩表現(xiàn)真心鼓掌。還有那些家長(zhǎng)志愿者。家校攜手，共同守護(hù)這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)的溫暖。

三天的熱鬧，在4月17日下午慢慢沉淀為一份份榮譽(yù)。閉幕式上，總裁判長(zhǎng)雷玲老師開(kāi)始宣讀獲獎(jiǎng)名單。20名優(yōu)秀志愿者（安全、環(huán)保各10名），他們的工作在角落，但價(jià)值無(wú)處不在。8名優(yōu)秀裁判員，他們是規(guī)則最堅(jiān)定的守護(hù)者。啦啦操和節(jié)目展演的獲獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)，用創(chuàng)意點(diǎn)燃了開(kāi)幕式的熱情。4個(gè)“體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)”班級(jí)，他們用文明的言行和互助的精神，贏得了所有人的尊重。最后揭曉的，是小學(xué)和初中各個(gè)組別的團(tuán)體總分獎(jiǎng)項(xiàng)。這份榮譽(yù)，屬于班級(jí)里的每一個(gè)人。

當(dāng)校領(lǐng)導(dǎo)為“破紀(jì)錄”選手頒獎(jiǎng)時(shí)，掌聲總是特別熱烈。因?yàn)榇蠹叶济靼祝@不僅是超越了別人，更是超越了自己。

最后，段廷敏副校長(zhǎng)提出希望同學(xué)們能把賽場(chǎng)上的拼搏精神、團(tuán)結(jié)意識(shí)、堅(jiān)韌品格，轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)生活的動(dòng)力，以活力充盈青春，以善德涵養(yǎng)身心，以夢(mèng)想指引前行。

活力兩江，尚善五育。這不僅是一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)，更是一次關(guān)于“如何成長(zhǎng)”的集體探索。在這里，健康不是孤立的指標(biāo)，而是身心共進(jìn)的底氣；五育不是分割的板塊，而是相互滋養(yǎng)的整體。當(dāng)少年們?cè)谫悎?chǎng)上學(xué)會(huì)拼搏，在合作中懂得擔(dān)當(dāng)，在挑戰(zhàn)中收獲自信，便是對(duì)學(xué)校育人理念最有力的回答。

（圖文/鴻恩實(shí)驗(yàn)學(xué)校）