深入社區群眾 踐行垃圾分類

為了加強社區居民對垃圾分類知識的了解，提升社區居民垃圾分類參與度和準確率，并積極參與到垃圾分類的行動中來，2023年6月27日到7月4日，我作為星夢小組實踐隊的成員來到山東省菏澤市進行垃圾分類志愿講解活動，以進一步深化社區居民生活垃圾分類理念，實現垃圾減量化目標。

在實踐開始前，我通過閱讀文獻和上網查詢資料的方式了解垃圾分類的相關政策，并學習了垃圾分類與“雙碳”目標的聯系。在了解到每回收一個紙箱可減少37克碳排放，每減少使用一個新紙箱相當于減碳902克，每回收100個快遞箱，相當于種一棵樹時，我大為震撼，這讓我意識到垃圾分類雖看似是一件小事，實際上卻是一件關乎安全、環保、市容市貌的大事。

之后，我在征得社區物業同意的情況下進入小區進行問卷調查，在走訪的過程中我們發現了許多問題，如有害垃圾隨意扔放、廢品隨意擺放等，對于部分垃圾分類意識薄弱的居民，我們就宣傳手冊為他們細心講解有關垃圾分類的常識，并邀請他們參與之后的廢品回收活動。令我感動的是，他們都十分積極的參與進來，并主動詢問一些有關垃圾分類的常識。有些居民還贈送給我們一些瓜果作為感謝。這讓我深刻意識到志愿服務從來都不是單箭頭的付出，而是雙向奔赴的溫暖。同時，這也啟迪我們應在日常生活的點滴之行中踐行志愿精神，溫暖他人，砥礪自我。
通過此次社區的問卷調研與廢品回收，我了解到社區在推動垃圾分類目標實現和落地生根中所發揮的重要作用，同時也對社區在助力落實垃圾分類中的缺點與不足有了更進一步的了解。

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。大學生社會實踐作為高等院校實踐教育的重要組成部分，它引導著我們大學生走出校門，走向社會，這是一個我們認識社會，了解社會，提升自我能力的重要機會。此次社會實踐，我走進社區，深入了解到社區發展的不足，并盡己所能為社區貢獻一份自己的力量。一個人的力量雖然薄弱，但我相信“星星之火，可以燎原”。如果每個人都事事不關己身，無視志愿活動，一心只為個人，難免會淪為精致的利己主義者，這個社會也就失去了生機和活力，失去了發展的前提條件。我們應將志愿精神延續下去，在投身到社會實踐中去，才能發現我們自身的不足，才能使我們學有所成，在實踐中成才，在發展志愿服務的同時，實現自我的價值，堅持德智體美勞全面發展。
在此次實踐活動中，我認識到實踐活動不是一個人的行動，而是一個整體的相互與共。在實踐的過程中，我遇到了許多困難，也發現了自己的許多不足之處，但同時我也意識到光看眼下的路，只會受到拘束，而將頭抬起眺望遠方，才能發現更多的風景。每個人都應抬起頭審視自己，每個人都會有屬于自己的優秀，屬于自己的方向，而不應將自己格式化、標簽化，困在失落與挫折中一蹶不振。我們當踐行實踐精神，以“縱有疾風起，人生不言棄”態度，傳播先進文化，為自己的人生交上一份滿意的答卷。
這次的實踐活動對我而言是一段難忘的記憶。我在這次實踐活動中進一步認清了自我的優勢和不足。同時，這次實踐也加深了我們與社會各階層人的感情，拉近了我們與社會的距離，體會到人與人之間的關懷與溫暖。此外，我也在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，我想對我而言，這次實踐雖然是短暫的，但它帶給我的感動與思考將永遠是進行時，我將帶著這份感動與思考，以堅實篤定的步伐，去長風破浪，去實干篤行，以“不問收獲，但問耕耘”的奉獻精神，將自己融入社會中去，為社會發展貢獻自己的綿薄之力。?