利川已宣布放秋假5天，恩施還會(huì)遠(yuǎn)嗎？

據(jù)利川市教育局消息

利川市中小學(xué)將于

11月3日至11月7日放秋假

具體如下↓↓↓

一、秋假時(shí)間安排

2025年秋假時(shí)間為11月3日至11月7日（共5天），與周末假期銜接，形成小長(zhǎng)假，便于家庭安排親子活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐。各中小學(xué)統(tǒng)一執(zhí)行，不得擅自調(diào)整或縮減假期時(shí)長(zhǎng)。幼兒園、普通高中、中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校參照?qǐng)?zhí)行。

二、秋假活動(dòng)內(nèi)容建議

秋假期間，各學(xué)校應(yīng)堅(jiān)持“以實(shí)踐育人、以活動(dòng)促學(xué)”的原則，結(jié)合秋季時(shí)令特點(diǎn)和利川本地資源，引導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的綜合實(shí)踐活動(dòng)。

（一）農(nóng)事體驗(yàn)與豐收實(shí)踐。組織學(xué)生走進(jìn)農(nóng)家、農(nóng)田、果園、茶園等，參與秋收、秋藏、秋防、秋播等勞動(dòng)，體驗(yàn)收獲的喜悅，理解“春華秋實(shí)”的自然規(guī)律，培養(yǎng)尊重勞動(dòng)、珍惜糧食的意識(shí)。

（二）秋季戶外運(yùn)動(dòng)與生態(tài)教育。鼓勵(lì)學(xué)生開展登山、遠(yuǎn)足、騎行等戶外活動(dòng)，可加強(qiáng)體質(zhì)鍛煉，可識(shí)得苗木花草，可理解生態(tài)文明，可感受秋日風(fēng)光，賞秋吟詩(shī)，陶冶情操。

（三）紅色教育與家鄉(xiāng)情懷。利用利川及周邊紅色資源，組織學(xué)生參觀革命歷史遺址、紀(jì)念館，開展“緬懷先烈、致敬英雄”主題活動(dòng)，增強(qiáng)愛國(guó)主義情感和社會(huì)責(zé)任感，激發(fā)學(xué)生幼小生長(zhǎng)在家鄉(xiāng)、長(zhǎng)大回報(bào)為家鄉(xiāng)的家國(guó)熱情。

（四）文化藝術(shù)與家庭互動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生參與民間藝術(shù)體驗(yàn)、傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗實(shí)踐、家庭烹飪、收納整理、安全自護(hù)等體驗(yàn)活動(dòng)，增進(jìn)親子關(guān)系，培養(yǎng)生活技能和家庭責(zé)任感。

（五）消費(fèi)體驗(yàn)與社會(huì)參與。結(jié)合國(guó)家消費(fèi)促進(jìn)政策，鼓勵(lì)家庭在秋假期間開展親子旅游、文化消費(fèi)、鄉(xiāng)村體驗(yàn)等活動(dòng)，支持學(xué)生走出大山、開闊視野，感受祖國(guó)繁榮昌盛。

三、工作要求

（一）嚴(yán)守減負(fù)底線。秋假期間，嚴(yán)禁布置任何形式的書面作業(yè)或任務(wù)型實(shí)踐作業(yè)，不得要求學(xué)生提交實(shí)踐報(bào)告、制作PPT等成果材料，不組織考核評(píng)比，不強(qiáng)制留痕。嚴(yán)禁在職教師參與有償補(bǔ)課或組織學(xué)科類培訓(xùn)。各校開好家長(zhǎng)會(huì)，壓實(shí)班級(jí)管理責(zé)任，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立科學(xué)育人觀，禁止學(xué)生參加學(xué)科培訓(xùn)。

（二）強(qiáng)化安全保障。各學(xué)校要提前開展安全教育，指導(dǎo)家長(zhǎng)加強(qiáng)假期安全管理，熟悉出行安全預(yù)案。各中心學(xué)校、市直學(xué)校要加強(qiáng)與公安、交通、文旅、衛(wèi)健等部門的溝通協(xié)作，為學(xué)生出行、活動(dòng)、飲食等方面加設(shè)安全防線。重點(diǎn)關(guān)注留守兒童動(dòng)態(tài)，建立師生一對(duì)一聯(lián)系機(jī)制，做好防溺水、防欺凌、防性侵、流行疾病預(yù)防等教育。

（三）推動(dòng)家校社協(xié)同。學(xué)校要通過家長(zhǎng)會(huì)、家校聯(lián)系群等渠道，提前向家長(zhǎng)宣傳秋假的意義和安排，倡導(dǎo)企事業(yè)單位職工調(diào)休陪伴孩子參與實(shí)踐活動(dòng)。發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)作用，引導(dǎo)家長(zhǎng)在假期開展家庭聯(lián)合活動(dòng)，增進(jìn)友誼，提升協(xié)作。同時(shí)，學(xué)校也可根據(jù)校情和家長(zhǎng)需求創(chuàng)造性組織開展集體活動(dòng)，幫助家長(zhǎng)解決實(shí)際困難。

（四）注重宣傳引導(dǎo)。加大正面宣傳力度，營(yíng)造全社會(huì)理解、支持中小學(xué)生開展綜合實(shí)踐的良好氛圍。引導(dǎo)學(xué)生志愿自覺融入數(shù)字時(shí)代、嘗試運(yùn)用AI技術(shù)，通過微信公眾號(hào)、校園網(wǎng)、本地媒體等平臺(tái)，展示秋假好發(fā)現(xiàn)好創(chuàng)作。學(xué)校組織專門團(tuán)隊(duì)收集本校學(xué)生的優(yōu)秀實(shí)踐成果，組織線上成果展示、主題班會(huì)、故事分享等活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的觀察能力、表達(dá)能力，增添秋假獲得感和成就感。

四、總結(jié)與反饋

秋假是利川市深化教育改革、推進(jìn)落實(shí)“雙減”“五育并舉”的重要舉措，旨在讓學(xué)生走出課堂、親近自然、體驗(yàn)社會(huì)、提升綜合素養(yǎng)。假期不與學(xué)科學(xué)習(xí)搶時(shí)間，而是通過實(shí)踐反哺學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在動(dòng)力。請(qǐng)廣大家長(zhǎng)和社會(huì)各界共同支持，為孩子營(yíng)造一個(gè)輕松、豐富、有意義的秋天假期。秋假結(jié)束后，各校組織秋假實(shí)踐成效調(diào)研，作好總結(jié)分析，將高質(zhì)量的春秋假經(jīng)驗(yàn)、意見和建議報(bào)告市教育局，但不強(qiáng)制要求報(bào)送總結(jié)材料。

來源/指間利川