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強化園內(nèi)督學(xué)引領(lǐng)
優(yōu)化班級環(huán)境育人
如城健康幼兒園
開展區(qū)域環(huán)境專項督學(xué)工作
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為充分發(fā)揮園內(nèi)督學(xué)指導(dǎo)監(jiān)督作用,推動班級區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)規(guī)范化、優(yōu)質(zhì)化。近日,健康幼兒園副園長張思凡帶領(lǐng)園務(wù)管理團隊開展全園區(qū)域環(huán)境專項督學(xué)。
此次督學(xué)聚焦美工區(qū)、建構(gòu)區(qū)、閱讀區(qū)、益智區(qū)等核心功能區(qū)域,圍繞環(huán)境適配性、材料投放科學(xué)性、活動支持有效性等關(guān)鍵維度核查。張思凡副園長認真聽取各班教師關(guān)于區(qū)域布局、材料投放、活動組織的匯報,重點檢視環(huán)境是否契合幼兒年齡特征,材料是否兼具趣味、層次與教育功能,能否支撐幼兒自主探索與合作學(xué)習(xí)。
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在美工區(qū),教師融入如皋藍印花布紋樣模板、本土植物拓印材料的創(chuàng)新做法獲高度認可;針對建構(gòu)區(qū)積木種類單一、搭建主題模糊的問題,她建議補充如皋古城建筑模型圖片等素材,引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性搭建;在閱讀區(qū),強調(diào)要營造溫馨氛圍,按閱讀水平分層投放繪本,豐富指導(dǎo)形式。
針對督學(xué)發(fā)現(xiàn)的亮點與不足,張思凡副園長現(xiàn)場與教師研討,肯定創(chuàng)新思路與成效,從區(qū)域布局優(yōu)化、材料動態(tài)更新、活動互動性提升等方面給出整改建議。她表示,園內(nèi)督學(xué)旨在以評促改、以督提質(zhì),班級區(qū)域環(huán)境作為“第三位教師”,需始終以幼兒發(fā)展為核心持續(xù)優(yōu)化。
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此次專項督學(xué)精準指明改進方向,深化了教師環(huán)境育人理念。健康幼兒園將以此次督學(xué)為契機,推動班級區(qū)域環(huán)境質(zhì)量再提升,為幼兒全面發(fā)展筑牢環(huán)境根基。
(通訊員:吉富桃)
來源:如皋市如城健康幼兒園
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