美國(guó)留學(xué)生樂(lè)樂(lè)：在中國(guó)，與世界“同窗”

　　“在中國(guó)的校園里，我和俄羅斯同學(xué)一起探討各國(guó)基礎(chǔ)教育的差異；聽(tīng)蒙古國(guó)同學(xué)講述草原的遼闊；從埃塞俄比亞同學(xué)的話(huà)語(yǔ)中聽(tīng)到古老文明的律動(dòng)。我在這里結(jié)識(shí)了來(lái)自各個(gè)國(guó)家的朋友，與世界‘同窗’。”昆山杜克大學(xué)學(xué)生樂(lè)樂(lè)(Caleb Leonard)向中新社記者談起自己半年來(lái)在中國(guó)求學(xué)的經(jīng)歷。

　　樂(lè)樂(lè)來(lái)自美國(guó)亞利桑那州的圖森市，5歲時(shí)開(kāi)始學(xué)習(xí)中文。他回憶：“學(xué)習(xí)中文是我父母的決定。他們此前從未到過(guò)中國(guó)，但意識(shí)到中國(guó)正快速發(fā)展，并擁有眾多機(jī)遇。當(dāng)我開(kāi)始學(xué)習(xí)時(shí)，我周?chē)挥泻苌偃藢W(xué)習(xí)中文，這成了我的一項(xiàng)優(yōu)勢(shì)。從小學(xué)到高中，我一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)，最終成為家鄉(xiāng)首位獲得中文金牌雙語(yǔ)認(rèn)證的非母語(yǔ)學(xué)習(xí)者。”

2025年4月，樂(lè)樂(lè)(左)首次與母親游歷中國(guó)，這次中國(guó)之旅讓他下定決心遠(yuǎn)赴中國(guó)求學(xué)。　(受訪(fǎng)者供圖)

　　高中即將畢業(yè)時(shí)，看著美國(guó)杜克大學(xué)申請(qǐng)表上“是否愿意前往位于中國(guó)的昆山杜克大學(xué)就讀”的選項(xiàng)時(shí)，樂(lè)樂(lè)陷入沉思。“中國(guó)距離亞利桑那州有上萬(wàn)公里，我的高中此前從沒(méi)有人前往中國(guó)求學(xué)。我是否要成為‘第一個(gè)吃螃蟹的人’？”

　　為了更好地了解中國(guó)，2025年4月，樂(lè)樂(lè)和母親第一次踏上中國(guó)的土地。在這里，母子倆為上海的天際線(xiàn)所震撼，對(duì)中國(guó)的安全和高鐵的快捷大加贊嘆。“旅途中，中國(guó)人對(duì)我們很友好，還有人會(huì)找我們合影。這堅(jiān)定了我到中國(guó)留學(xué)的決心，甚至讓我覺(jué)得，我從小學(xué)習(xí)中文，正是為了這一天。”

　　當(dāng)年10月，已是昆山杜克大學(xué)新生的樂(lè)樂(lè)在父母和弟弟的陪同下再次來(lái)到中國(guó)，一家人游歷了上海和南京，探尋中國(guó)現(xiàn)代與傳統(tǒng)的不同魅力。此行給一家人留下深刻印象，樂(lè)樂(lè)表示，“我們家已經(jīng)定下了一個(gè)新的‘傳統(tǒng)’，每年的中秋節(jié)前后都要全家到中國(guó)旅行。”

　　剛?cè)雽W(xué)，樂(lè)樂(lè)就面臨一道難題：他被選為新生代表在入學(xué)典禮上發(fā)言。為此，樂(lè)樂(lè)聯(lián)系了校內(nèi)400多位來(lái)自全球各地的同學(xué)，傾聽(tīng)他們的故事。

　　“從這些故事中，我讀到了大家各自與中國(guó)的情緣，更理解了‘全球社群’的真正含義。我登臺(tái)演講時(shí)已是美國(guó)時(shí)間的深夜，但我所有的家人和朋友們都在熬夜看我演講的直播。遠(yuǎn)隔重洋，人與人之間的心依舊聯(lián)系在一起。”樂(lè)樂(lè)說(shuō)道。

　　“我的故事是一個(gè)美國(guó)家庭愛(ài)上中國(guó)、也愛(ài)上這個(gè)蓬勃發(fā)展的國(guó)家所提供的無(wú)限機(jī)會(huì)的故事。”如今，樂(lè)樂(lè)正為成為一名神經(jīng)外科醫(yī)生而努力學(xué)習(xí)。大洋彼岸，他那同樣從小學(xué)習(xí)中文的弟弟也申請(qǐng)赴昆山杜克大學(xué)就讀。樂(lè)樂(lè)表示：“出于一些偏見(jiàn)，我的一些親戚曾經(jīng)反對(duì)我們來(lái)中國(guó)學(xué)習(xí)。我應(yīng)當(dāng)打破這些錯(cuò)誤的刻板印象，向全世界證明：只要我們攜手作為一個(gè)全球社群，就一定能為全人類(lèi)創(chuàng)造一個(gè)更美好的未來(lái)。”(完)