全國政協委員、北京郵電大學校長徐坤在“委員通道”接受采訪

3月11日，全國政協十四屆四次會議第三場“委員通道”集體采訪活動在北京人民大會堂舉行。全國政協委員、北京郵電大學校長徐坤在現場接受了媒體采訪。

人工智能不僅是一項技術，更是一場觸及教育本質的全面變革，變革的核心是推動大規模與個性化相統一的人才培養，讓“千人一面”的教育回歸到“千人千面”的本源。

從“學”來看，AI改變了學習“節奏”。過去統一的教學進度安排難以兼顧到我們個體的差異。如今，AI可以實時地感知我們每一位學習者的學習進度，動態地調整學習路徑和學習內容。比如北京郵電大學開發的“碼上初發”智能助學平臺，當學生遇到難題時，平臺不會直接給出答案，而是像一位有經驗的教師，根據學生的認知情況，一步步地引導、啟發學生自行探索并最終解決問題，幫助學生從會解題到會思考，從而突破標準化的束縛，實現因材施教。

從“教”來看，AI 重塑了教師“角色”。AI幫助教師從大量的重復的工作當中解放出來，使其更好的關注于育人。比如幫助學生創設一些能夠激發好奇心，培養批判性思維的學習場景。北郵的 “郵百工”平臺便是這樣的一個實踐平臺，該平臺讓我們的教師當“編劇”，負責真實的工程場景的創設。AI則扮演不同的虛擬專家角色，負責人機交互的知識供給和智慧評價。學生則變成了“主角”，在身臨其境的工程演練當中來培養能力。這一過程的AI并沒有替代教師，而是讓教師從講知識的人變成了育能力的人，從知識的權威變成了學生成長的向導。當然，AI也是一把“雙刃劍”。我們要堅持科技向善，引導學生加強道德倫理教育，引導學生合理有度的使用AI，避免思維的惰性。

展望未來，AI為我們教育變革，按下了快進鍵。未來的教育環境將日益變成一個開放共享、虛實融合、數據驅動和人機共效的一個“智慧成長空間”。它將貫通我們學校的小課堂，社會大課堂和產業的真課堂，將優質的教育資源突破時空的限制，通過教育智聯惠及我們每一位學生，讓AI真正賦能我們學生的全面成長。

兩會期間，校長徐坤還接受了人民日報、中央廣播電視總臺、光明日報、科技日報、人民政協報、中國教育報、人民郵電報等媒體采訪，系統介紹人工智能賦能教育科技人才融合發展以及北郵在構建智慧互聯教育新生態等方面的實踐與思考。

教育科技人才，擰成一股繩（兩會捎句話）

構建智慧互聯教育生態——訪北京郵電大學校長徐坤委員

立德樹人強根本 數智賦能育新人（牢記囑托 履職盡責）

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聽！北京教育系統代表委員的兩會聲音

參政議政擔使命，建言獻策展風采，履職盡責顯本色，奮楫揚帆建新功。

北郵將持續深入貫徹落實國家教育數字化戰略部署，充分發揮人工智能技術優勢，促進教育教學數字化創新，在服務強國建設中貢獻北郵力量！