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中 醫 行 業 的 良 心 和 大 腦
■來源 | 南方日報
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趙醒村。南方日報記者 梁鉅聰 攝
今年政府工作報告明確提出,要強化基本醫療衛生服務。
作為保障醫療衛生事業發展的重要基石,醫學教育正迎來深刻變革。“前幾年醫學專業報考熱度高,分數和報考人數偏高,如今分數回落是正常態勢,也是理性的回歸。”近日,全國人大代表、廣州醫科大學校長趙醒村在接受南方日報記者專訪時表示,“新醫科”不是推倒重來,而是在傳統醫科基礎上的“升級”。
●南方日報記者 吳少敏 劉漢能
新醫科建設要注重學科交叉融合
南方日報:“新醫科”很受關注,有很多討論。廣醫作為一所醫科大學,怎么建設“新醫科”?
趙醒村:“新醫科”建設不是把傳統醫科推倒重來,而是在原有基礎上“升級”,核心是解決醫學與工學及信息科學融合不足、人才培養難以滿足現代醫療健康產業多元化需求的核心痛點。
首先要融入現代技術元素,將人工智能納入課程體系,培養兼具扎實臨床功底與人工智能素養的復合型人才。
其次,醫學是科學更是人學,新醫科要重視學生的人文情懷培養,使其能站在患者角度換位思考。
最后,新醫科重視創新思維和實踐能力培養,讓學生在真實臨床場景中多練多做,具備敏銳發現問題、解決問題的能力。
南方日報:人工智能對醫學教育的影響有哪些?
趙醒村:它極大提升了人才培養效率,以前培養一名優秀醫生可能要10到15年,現在學生可以在仿真和虛擬環境中精準訓練,培養周期可能縮短到5到8年。人工智能也讓教育效果的評估變得更實時、更科學。教師可以隨時掌握學生學習情況,及時調整教學。
更重要的是,人工智能帶來了醫學教育理念的變革,它正在全方位地融入整個醫學人才培養與診療體系,推動學生思考和解決問題的方式發生轉變。
南方日報:所以,學校在積極布局建設“未來醫學院”?
趙醒村:是的。醫學發展的內在邏輯正從“以治病為中心”向“以人民健康為中心”轉變,這要求未來醫學人才不僅要精通臨床診療,更要具備健康管理意識、公共衛生素養以及駕馭大數據與人工智能的能力。
在此背景下,廣醫主動優化學科專業結構,探索“科—教—產—融—創”一體化的創新創業人才培養新模式,進行“醫學+智能工程”的“本—碩—博”貫通人才培養。
南方日報:這兩年醫學專業的錄取分數在下降,您怎么看?
趙醒村:前些年醫學專業報考熱度高,分數和報考人數偏高,有其特定的歷史背景原因,如今分數回落是正常態勢,也是理性的回歸。
表面上看報考醫學專業的人少了,但對醫學教育來說不一定是壞事。我一直相信,學醫不僅需要扎實的理科基礎,更要有仁愛之心,懂得敬畏生命;加上做醫生很辛苦,必須具備堅韌的品質。如果想清楚了這些,依然堅定學醫,這樣的學生更容易成才,也值得國家下更大的力氣去培養。
打造“和合共生”的醫學創新人才培養體系
南方日報:當前生物醫藥領域人才培養的“痛點”是什么?
趙醒村:是人才培養與產業需求脫節。高校學科交叉融合不足,既懂醫學又懂技術的復合型人才稀缺。
更深層的原因,在于高校與產業的價值導向錯位、合作機制松散。高校重論文、重理論創新,追求知識體系的完整性;企業則重產品、重市場,追求技術的落地。雙方目標錯位,缺乏“風險共擔、利益共享”的深度綁定機制,難以形成育人合力。
南方日報:怎么破局?
趙醒村:破局的核心是推動高校、企業、科研院所等主體,共同打造“和合共生”的高質量創新人才培養體系。
一方面,校企聯合制定人才標準,打造動態課程體系,開設交叉課、項目課。建設跨界“雙師”隊伍,設立“產業教授”特設崗位,暢通產業專家任教職稱通道。
另一方面,推廣“高校+X”共建模式,在粵港澳大灣區等產業集聚區域,布局建設具有“真設備、真項目、真環境”的國家級新形態現代產業學院和生物醫藥產教融合示范基地。同時,將協同育人成效納入高校評估、企業稅收優惠等考核中,構建良性生態。
南方日報:醫學科研成果從實驗室走向臨床,最大的阻礙是什么?
趙醒村:我認為最大的阻礙有三個層面:
一是評價標準,高校的晉升、評優體系側重論文和縱向項目,使得科研人員的精力更多放在論文發表上,而不是解決臨床問題上。
二是成果與需求脫節,技術研發與臨床、產業需求脫節,距離可以產品化、臨床化的“樣品”有很大距離。
三是早期研究成果難以跨過實驗室到產業化的關鍵環節,中間存在資金和研發斷層。
南方日報:怎么打通這些“腸梗阻”?
趙醒村:結合廣醫的情況,我認為要做好以下三點——
首先要破除“唯論文、唯項目”導向,將科技成果轉化與產學研合作項目到賬金額,與論文、科研項目同等納入職稱晉升、崗位聘任等考核體系。
其次,可以建設交叉研究中心與醫工交叉專項基金,梳理臨床痛點清單,建立校企聯合實驗室,精準匹配研發方向。
最后,可以設立成果轉化與產業孵化基金,提供全鏈條資金支持。比如去年底廣醫簽約成立省內首只專門針對醫科院校科技成果轉化而設立的孵化基金。
南方日報:新一輪“雙一流”建設啟動,廣醫有何規劃?
趙醒村:“雙一流”建設是方方面面的提升,比如學科建設上,學校將推動呼吸學科這類世界一流的“高峰”向“尖峰”邁進,同時助力胸外科、兒科、泌尿外科等潛力學科沖擊高峰。
人才培養方面,依托未來醫學院深化醫學與人工智能、工科深度融合,培育懂醫學、善創新、精技術、強轉化的人才。
科技創新上,既注重重大原始性創新成果產出,又面向臨床實際問題和產業重大需求,大力推動生物醫藥科技成果“雙轉化、雙推廣”。
醫療發展上,以學科與專科融合發展提升醫療技術創新水平,讓附屬醫院有別人看不了看不好的病、別人看壞了的病、別人看不起的病可以看的綜合實力。
在國際化布局方面,在現有海外醫學培訓中心基礎上,推進與俄羅斯、意大利等國家的合作,輸出創新醫療技術,拓寬學生國際視野。
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