北京中學(xué)潤(rùn)豐分校四年級(jí)1班家校社聯(lián)動(dòng)打造閱讀盛宴

書香滿校園 實(shí)踐潤(rùn)成長(zhǎng)

為深入貫徹《全民閱讀促進(jìn)條例》精神，落實(shí)全民閱讀部署要求，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫與演講能力，深化家校社協(xié)同育人機(jī)制，為學(xué)生搭建更廣闊的閱讀與社會(huì)實(shí)踐平臺(tái)，2026年3月13日，北京中學(xué)潤(rùn)豐分校四年級(jí)1班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在班主任張燕均的號(hào)召下，聯(lián)合北京市朝陽(yáng)區(qū)平房地區(qū)青年路社區(qū)、光明世界少年讀書會(huì)，成功舉辦以“書香潤(rùn)童心·家校社協(xié)同共筑書香社區(qū)”為主題的閱讀節(jié)活動(dòng)。中國(guó)數(shù)字圖書館青少年事業(yè)發(fā)展中心、北京崇賢館、北京語(yǔ)言文字工作協(xié)會(huì)等多家機(jī)構(gòu)為活動(dòng)提供鼎力支持

校長(zhǎng)范小江親臨現(xiàn)場(chǎng)，并饒有興致地分享了他的閱讀經(jīng)歷。他指出，學(xué)校高度重視閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，將閱讀習(xí)慣培養(yǎng)作為提升學(xué)生綜合素養(yǎng)的核心抓手。此次閱讀推廣活動(dòng)，是學(xué)校深化閱讀教學(xué)、拓展閱讀場(chǎng)景的重要實(shí)踐，旨在以閱讀為紐帶，串聯(lián)學(xué)校、家庭、社會(huì)三方力量，讓學(xué)生在沉浸式閱讀體驗(yàn)中提升語(yǔ)言表達(dá)、文學(xué)鑒賞、邏輯思維等能力，在社會(huì)實(shí)踐中涵養(yǎng)責(zé)任擔(dān)當(dāng)，“腹有詩(shī)書氣自華”，助力孩子們成長(zhǎng)為有愛(ài)、有光、有擔(dān)當(dāng)?shù)奈磥?lái)世界公民。最后校長(zhǎng)寄予每個(gè)孩子能把閱讀鑄就成為終身受益的習(xí)慣與生活方式，并上升為閱讀品質(zhì)。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，閱讀盛宴精彩紛呈：孩子們有幸在中國(guó)書房創(chuàng)始人李克老師的帶領(lǐng)下齊誦《大學(xué)》經(jīng)典段落，聆聽(tīng)李克老師的專題講座，深入領(lǐng)略中華傳統(tǒng)文化的深厚底蘊(yùn)，深刻領(lǐng)悟閱讀經(jīng)典、傳承文脈的重要意義。

與第十屆“上海好童書”獎(jiǎng)得主云畫老師面對(duì)面交流，近距離觸摸兒童文學(xué)的獨(dú)特魅力，在互動(dòng)中拓寬閱讀視野、激發(fā)創(chuàng)作靈感。

六位同學(xué)登臺(tái)帶來(lái)精彩的好書分享，以流暢的表達(dá)、真摯的感悟，展現(xiàn)出扎實(shí)的閱讀積累與演講能力，點(diǎn)燃全場(chǎng)閱讀熱情，讓同學(xué)們?cè)隈雎?tīng)與感悟中，看見(jiàn)閱讀背后的萬(wàn)千世界，感受書香賦予少年的成長(zhǎng)力量。

依托家校社合作的多元平臺(tái)，四年級(jí)1班將閱讀從校園延伸至社區(qū)、推向更廣闊的社會(huì)，為學(xué)生提供豐富的實(shí)踐載體。全班同學(xué)主動(dòng)捐贈(zèng)閑置圖書，助力社區(qū)圖書角建設(shè)，讓書香在社區(qū)流轉(zhuǎn)；“小小領(lǐng)讀官”將定期為社區(qū)居民講述繪本故事，以稚嫩卻真誠(chéng)的聲音傳播閱讀文化，在奉獻(xiàn)中收獲成長(zhǎng)與快樂(lè)；發(fā)起“周末社區(qū)小小圖書管理員”輪崗制度，同學(xué)們化身社區(qū)閱讀服務(wù)者，協(xié)助整理圖書、維護(hù)閱讀角，在實(shí)踐中鍛煉責(zé)任意識(shí)與服務(wù)能力。

同時(shí)，班級(jí)聯(lián)動(dòng)公益渠道，發(fā)起“我為革命老區(qū)小朋友送本書”公益活動(dòng)，孩子們以書為媒、以愛(ài)為橋，將閑置圖書與溫暖傳遞給革命老區(qū)的小伙伴們，在公益實(shí)踐中踐行社會(huì)責(zé)任，傳遞公益溫情，讓閱讀的價(jià)值超越書本，成為連接愛(ài)心與知識(shí)的紐帶。

此次閱讀節(jié)主題活動(dòng)，既是北京中學(xué)潤(rùn)豐分校重視閱讀教育、深耕素養(yǎng)培育的生動(dòng)體現(xiàn)，也是家校社協(xié)同構(gòu)建書香育人體系的重要里程碑。未來(lái)，學(xué)校將持續(xù)深化閱讀特色建設(shè)，不斷拓展閱讀場(chǎng)景、豐富閱讀活動(dòng)，依托家校社合作平臺(tái)為學(xué)生創(chuàng)造更多閱讀與實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓書香浸潤(rùn)學(xué)生成長(zhǎng)之路，助力學(xué)生在閱讀中提升綜合能力、涵養(yǎng)精神品格，成長(zhǎng)為有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代少年。