麓湖小學摘得“國字號桂冠”！臨桂區科學教育案例成功入選全國優秀案例

近日，教育部公布2025年度全國中小學科學教育優秀案例評選結果，臨桂區申報的《廣西桂林市臨桂區麓湖小學以素養為導向 構建立體化科學教育體系》案例成功上榜，麓湖小學成為廣西唯一入選榜單的義務教育階段學校，臨桂也成為廣西唯一獲此殊榮的縣（區）。麓湖小學作為小學摘得“國字號桂冠”殊為不易，在全國教育舞臺上綻放基層教育的璀璨光芒，生動彰顯臨桂區深耕“三名工程”、厚植科學教育沃土的豐碩成果。

此次評選堪稱全國科學教育領域的“華山論劍”，全國萬千中小學同臺競技、群雄逐鹿，歷經縣（區）級遴選、市級推薦、省級審核、國家級終審四輪嚴苛篩選，層層闖關、過五關斬六將。在高手云集、強手如林的激烈角逐中，麓湖小學這所扎根臨桂的基層小學，憑借獨具特色的立體化科學教育體系，從全國海量案例中脫穎而出、獨占鰲頭。

走進麓湖小學，科創氛圍撲面而來。“我們把科學教育融入校園日常，讓孩子在玩中學、做中悟。”臨桂區麓湖小學校長涂佳紅介紹，學校以“黨建+科創”為引領，打造機器人、創意編程等特色科創社團，建設校園科學氛圍、人工智能實驗室、科創空間、智慧農場四大平臺，編纂校本科創活動手冊，讓科學素養培育落地生根，真正實現以科育人、以創啟智。從2017年至今,麓湖小學在科技特色領域碩果累累，學生累計斬獲科技類國家級獎項18項、自治區級50余項、市級500余項；教師隊伍專業素養穩步提升，多名教師獲評優秀科技輔導員、成為區域科學教育研究骨干，50余篇教研論文是深耕教研的成果；學校先后獲評“首批廣西中小學科學教育實驗校”等多項稱號。

“原來科學不只是書本上的公式，還能親手做實驗、搞發明！”麓湖小學學生秦子驍興奮地分享道。課余時間，他常常泡在創客空間，潛心鉆研計算機基礎、創意編程、人工智能、3D打印等前沿知識。在第22屆廣西青少年人工智能及機器人競賽3D打印筆工程挑戰賽中，他圍繞“奪寶奇兵”主題，反復打磨結構設計、優化動力裝置，憑借精巧的作品和出色的現場表現，斬獲小學組一等獎。“每一次調試、每一次創新，都讓我感受到科技的魅力。”秦子驍說。

近年來，臨桂區教育局在區委、區政府的堅強領導下，深入實施“名師名校名校長”培育工程，按照“小學有特色、初中有亮點、高中有突破”的辦學目標，將科學教育擺在重要位置，系統構建科學教育體系，全面展示臨桂教師的專業素養和教學風貌，以臨桂教師之強支撐臨桂教育之強，大力構建臨桂教育高質量發展新格局。作為“首批全國中小學科學教育實驗區”，臨桂區推動15所學校成為首批人工智能教育試點校，城區小學全面開設人工智能課程，啟動“人工智能賦能教育”專項行動，探索技術創新推動課堂變革新路徑，持續提升學生科學素養。

頂層設計上，臨桂區堅持高位統籌，將科學教育納入教育發展總體規劃，建立“教育局牽頭、部門聯動、學校主導、社會參與”協同機制，健全組織制度、師資建設、協同育人等保障體系。配強科學教師隊伍，加大經費投入，升級實驗室、科技活動室等硬件設施；聯動高校、科研院所、科普基地等資源，推動家校社協同發力，開展家庭科普活動，營造“人人愛科學、學科學、用科學”的濃厚氛圍，讓科學種子在青少年心中生根發芽。

此次入選全國優秀案例，是對臨桂區科學教育工作的充分肯定。下一步，臨桂區將持續深化改革創新，不斷完善科學教育體系，著力培育更多具備科學素養、創新精神的時代新人，為臨桂教育高質量發展注入強勁動能。

來源｜通訊員楊浩

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