2026年3月28日,蘇州。
春寒料峭的清晨,蘇州殯儀館外排起了數公里的長隊。
來自全國各地的上萬人自發聚集于此,只為送別那個在直播間里快人快語、在短視頻中嬉笑怒罵的“網紅名師”——張雪峰。
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送別張雪峰老師的群眾太多了,有的是受恩于他的學生、有的是素未謀面的網友、有的是熱心市民。
據騰訊網等媒體消息,天還沒亮,殯儀館門口已經排起長龍。
有人凌晨三點就從南京趕來,有人帶著孩子從河南坐了一夜火車,有人手持鮮花、眼含淚光。
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他們中絕大多數從未見過張雪峰本人,卻在這個春日里,用最樸素的方式表達著對一個“網紅”的敬意。
現場立著“思念無言,謝絕直播”的提示牌,沒有官方組織,沒有行政動員。
有的只是一個普通人的離去,牽動了萬千普通人的心。
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從東北小城走出的“草根導師”
張雪峰1984年出生于黑龍江齊齊哈爾富裕縣。那是一座常住人口二十多萬的小縣城,他的童年和少年,和無數東北小城的孩子一樣,平凡得幾乎看不出任何“爆紅”的端倪。
2007年,從鄭州大學給排水工程專業畢業后,他成了“北漂”大軍中的一員。
最初從事考研輔導咨詢,2008年才真正走上講臺。那幾年,他在全國數百所高校跑講座,用最土的方式、最累的方式,把那些關于考研、擇校的信息,嚼碎了喂給每一個愿意聽的孩子。
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直到2016年,一段《七分鐘解讀34所985高校》的視頻在網上爆火。
他用極快的語速、段子手的方式,把枯燥的院校介紹變成了“相聲專場”。一夜之間,他成了“考研圈的名人”。
2024年,他名下的峰學蔚來營收突破8億元。高考季推出的志愿填報服務,“夢想卡”售價12999元,“圓夢卡”18999元,開售20分鐘,多數省份名額售罄。
但就在3月24日中午,他在公司跑步后突感不適,被緊急送醫。下午3點50分,心源性猝死,生命定格在41歲。
兩天前,他還在朋友圈曬出7公里跑步記錄。整個3月,他累計跑步超過70公里。沒有人想到,那個總是充滿勁兒的人,會突然倒下。
為何他會被這么多人紀念?
張雪峰走后,網上鋪天蓋地都是悼念。但也有人問:一個考研輔導老師,憑什么?
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答案也許很簡單:因為他愿意說“人話”。
在這個人人都在用“培養復合型人才”“打造國際視野”這類正確話包裝教育的時代,張雪峰像個闖入瓷器店的莽漢,單刀直入地問:“你家有沒有人脈?能不能接受孩子畢業即失業?”
他戳破新聞學的就業泡沫,調侃哲學的窘迫現實,毫不掩飾對生化環材“四大天坑”的鄙視。
這些話在精英階層聽來是粗鄙的,但對于無數縣城里的高三班主任、農村出身的父母、信息閉塞的寒門家庭來說,這盞路燈雖然不夠溫暖,但足夠明亮。
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一位從安徽趕來的父親,手里攥著一張泛黃的筆記本——那是他兒子高三那年,根據張雪峰直播整理的“專業選擇指南”。
他說:“我兒子現在在某大廠做程序員,是我們村第一個月薪過萬的孩子。沒有張老師,我們家根本不知道計算機專業原來可以改變命運。”
他不是在傳授知識,他是在販賣“認知”。而對于那些沒有資源、沒有人脈、信息閉塞的家庭來說,這種認知可能比多考五十分更值錢。
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有人說他是“生意人”,賣課賺錢無可厚非。
但換個角度看,當清北復交的招生咨詢只對高分考生開放,當各種“學業規劃師”的咨詢費高達數萬,張雪峰在直播間里的免費咨詢和低價課程,反而成了某種程度上的教育普惠。
他用自己的方式,一次次矯正著教育領域的信息不對稱。
張雪峰從來不是一個沒有爭議的人。
2023年,他那句“孩子要報新聞學,就直接打暈”的言論引爆全網。
新聞學院教授集體駁斥,直指他狹隘功利、不負責任。
他在青島大學演講時,曾被人潑鯡魚罐頭。
那是他成為“名人”之后遭遇的最大一次沖擊。
他當場愣住,但很快回過神說:“如果大家不嫌我氣味大,就繼續聽吧。”事后他坦言,不能當著大家的面崩潰,要崩潰留到一個人的時候再崩。
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有人批評他販賣焦慮、功利主義;有人感謝他為寒門指路、打破信息壁壘。他像一枚硬幣的兩面,一面是精明的商人,一面是赤誠的老師。
但或許,我們不必用非黑即白的眼光評判他。
他只是一個在時代浪潮中,努力抓住機會的普通人——既想幫助他人,也想實現自我價值。
追悼會現場,一位曾被資助的學生在手寫信中寫道:
“張老師,好好休息吧。我是第一批暖風助學金的受助學生。2023年12月,輔導員邀請我作為學生代表在捐贈儀式上發言,那是我離您最近的一次機會,可惜因為上課時間沖突,我最后沒能去成。我總想著以后還有機會的,卻沒想到這聲‘謝謝’只能以這種方式說給您聽。”
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張雪峰生前曾與鄭州大學簽訂6年協議,每年捐贈50萬元,資助家庭貧困的大學新生。6年,600個孩子,600個家庭。
他在接受采訪時說過一句話:“人生就要有各種各樣的體驗。只要是體驗過了就有感悟,只有體驗過了才有發言權。”
張雪峰不是教育家,他是教育這個宏大敘事背后的“算賬人”。
他算的是經濟賬,是機會賬,是階層躍遷的概率賬。
這些賬本雖然冰冷,但對于無數在寒夜里趕路的家庭來說,一盞不夠溫暖但足夠明亮的路燈,可能比遙遠的星光更珍貴。
最后,張老師,一路走好。
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