極目新聞通訊員 徐夢菲 許萌
3月27日下午,武漢經開區(qū)萬家湖小學的報告廳里,臺上,教師分享著如何用項目式學習啟發(fā)孩子思維;臺下,家長代表認真聆聽,不時記錄。這樣一場讀書分享會,讓在場的人記憶猶新。
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這場由林娜名校長工作室主辦、萬家湖小學承辦、李黃華名園長工作室協(xié)辦的“思政鑄魂 跨界同行”讀書分享活動,匯聚了奧林教育集團、漢南育才小學、薛峰小學等多所學校的教育力量。大家圍繞同一本書、同一個主題,探討如何打破學段壁壘、學科界限,共同尋找更好的育人方式。
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活動現場,各團隊各展所長。奧林教育集團與漢南育才小學團隊聚焦“跨學科學習”,分享了從教學理念到課堂實踐再到評價方式的一整套操作路徑。李黃華名園長工作室的老師們帶來了幼兒園的探索案例,他們以“聲東擊西”項目為例,展示了如何讓幼兒在玩中學、在做中悟,把跨學科學習延伸到學前教育階段。萬家湖小學教師團隊結合校本實踐,分享了“美術+語文”的融合嘗試。低年級課堂上,老師引導學生用畫畫表達想法,以畫促說;高年級學生則通過創(chuàng)作畢業(yè)紀念冊,把語文表達和美術創(chuàng)作融為一體。薛峰小學與奧林教育集團的教師則圍繞《家庭教育學》一書,以“根系里的光”為主題,分享了家校協(xié)同育人的心得體會。
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湖北省特級教師李莉受邀對活動進行點評。她充分肯定了這次跨學段、跨學校的聯動嘗試,點贊了各團隊的創(chuàng)新活力。她說,跨學科教學不是簡單的拼盤,關鍵在于立足真問題、開展真探究,才能真正提升育人質量。李莉還寄語在場教育工作者,堅守初心、聚力實干,為區(qū)域教育發(fā)展貢獻更多力量。
活動最后,三方代表分別分享了感悟與期許。林娜名校長工作室負責人表示,這次活動的圓滿舉辦,離不開多方力量的積極參與,思政引領下的跨學科融合與家校協(xié)同育人路徑,正因攜手而愈發(fā)清晰。李黃華名園長工作室代表說,今后將持續(xù)深化與中小學的聯動,推動學前教育與基礎教育在理念、資源、實踐上實現更多互通。萬家湖小學校長劉方敏表示,老師們在跨學科融合、AI賦能教育等方面收獲頗豐,學校將把這些探索轉化為教學實踐,為區(qū)域教育發(fā)展貢獻校本經驗。
據了解,此次活動是林娜名校長工作室、李黃華名園長工作室、萬家湖小學三方協(xié)同育人的一次集中展示。未來,三方將繼續(xù)攜手區(qū)內更多學校,以閱讀為紐帶、以協(xié)同為路徑,持續(xù)探索跨學科與家校協(xié)同育人新方式,為武漢經開區(qū)教育優(yōu)質均衡發(fā)展注入更多活力。
(來源:極目新聞)
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