廣東
語言是教學過程中情感交流和知識傳承的主要工具和手段，教學的藝術(shù)很大程度上體現(xiàn)為教學語言的藝術(shù)性。對于一個教師來說，要想改變課堂的枯燥、抽象、沉悶，使課堂充滿藝術(shù)魅力，教學語言需要有它獨有的風韻格調(diào)。今天，我們看看地理教師幽默的課堂語言。
太陽耀斑爆發(fā)是很可怕的，但我要是被惹火了的話，會比耀斑還可怕數(shù)萬倍。（課堂發(fā)怒）
今天地理課上我發(fā)了火，頭上出了汗，太陽一出來蒸發(fā)了，在太倉南部上空形成了水汽，下了場雨，碰巧有幾滴又落回我頭上，這就是一個水循環(huán)。（舉例子）
某些同學考試時腦袋偏轉(zhuǎn)的角度不要超過黃赤交角。（監(jiān)考中）
這位同學，你的靈魂現(xiàn)在比大西洋還遙遠。（組織課堂紀律）
巖石熔化成巖漿的過程就是重新投胎的過程。
下面我們來講火山，有些同學前面講的山都不喜歡，也希望我時不時火山爆發(fā)一下。
咸海地區(qū)的沙塵暴厲害到什么程度，沙子伴著鹽刮到你臉上，刮了幾次，你人就成一塊咸肉了。（太厲害）
如果一條公路沿途不經(jīng)過一個城市，那等于是給野人修的。
有位同學已經(jīng)到華盛頓了 （老師講美國，學生上課打瞌睡）
伏季休漁——三天打魚兩天曬網(wǎng)
你的靈魂比大西洋還要遠（上課開小差）
有些登峰造極的同學現(xiàn)在彗星還寫成慧星，真是充滿智慧的掃把星。（地理專有的批評）
巖石熔化成巖漿的過程就是重新投胎的過程。
1、現(xiàn)在我們教室低緯度地區(qū)的個別女同學請注意。
2、現(xiàn)在后排有些同學，他始終帶著憂郁的表情坐在那兒思考，什么也不做。在他的臉上我看到了范仲淹的風采，先天下之憂而憂。
3、有的同學無論我說什么他都始終面無表情，你是不是有面癱??？你跟史泰龍什么關(guān)系？
4、我發(fā)現(xiàn)我們班有一位女同學，無論我說什么，她都以一個火星人的態(tài)度旁觀這一切，注意，我現(xiàn)在說的是太陽系的知識，你火星人也有關(guān)系的啊。
5、筆不要轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)你的大腦。
6、你們同學白天上課時的音量比晚自習時小多了，這是極不正常的，如果這種情況出現(xiàn)在野生動物身上，那就意味著大的自然災害即將到來。
7、有些人來學校里除了讀書什么都做。
8、咸海地區(qū)的沙塵暴厲害到什么程度，沙子伴著鹽刮到你臉上，刮了幾次，你人就成一塊風干的咸肉了。
9、熱帶季風氣候居然寫成了沙漠氣候，難道我們這兒，你的家鄉(xiāng)是一片沙漠？還是你的大腦是一片沙漠。
10、現(xiàn)在，男同學和女同學，聽懂了的請舉手，兩種都不是的，可以不舉。
11、后面幾位同學靈魂又要游離到身體外面了，我居然還要當你們靈魂的守護者，隨時幫你們把它招回來。
12、有句話叫“自古華山一條路”。山上這條路，下山還是這條路，如果說還有一條的話，就是自由落體了。
13、下面我們來講火山，有些同學前面講的山都不喜歡，就對火山感興趣，上課的時候也希望我時不時火山爆發(fā)一下。
14、后面幾位同學靈魂又要游離到身體外面了，我居然還要當你們靈魂的守護者，隨時幫你們把它招回來。
15、有的火山我們已經(jīng)可以蓋棺定論了，他們長得像火山，但已經(jīng)動不了了，但還有比如地中海沿岸的火山，時不時就有火光發(fā)出，甚至可以作為地中海航行的燈塔了。
16、你這花崗巖腦袋！
17、山上積了很多雪，就像冰激凌一樣，對不對。
18、今天地理課上我發(fā)了火，頭上出了汗，太陽一出來蒸發(fā)了，在頭頂上空形成了水汽，下了場雨，碰巧有幾滴又落回我頭上，這就是一個水循環(huán)。
19、有些登峰造極的同學現(xiàn)在彗星還寫成慧星，真是充滿智慧的掃把星。
20、某些同學考試時腦袋偏轉(zhuǎn)的角度不要超過黃赤交角。
21、你這種人天理地理都難容。
22、這位同學，你的靈魂現(xiàn)在比大西洋還遙遠。
23、開小差的同學，爭取誤差在8秒之內(nèi)。
24、太陽耀斑爆發(fā)是很可怕的，但我要是被惹火了的話，會比耀斑還可怕數(shù)萬倍。
25、請用0.003秒回答這個問題。
26、全班剛才失蹤同學一名，經(jīng)調(diào)查，該生系進行非法位移，以后如果還有這樣的同學，希望大家把他往死里打。
27、不能以貌取人，也不能以貌取山。
28、巖石熔化成巖漿的過程就是重新投胎的過程。
29、今天我們要研究地質(zhì)山。這位同學以后去開拖拉機，拼死拼活在平地上堆起一座土山，這種山不是我們要研究的山。
30、現(xiàn)在我們的時間利用率應達到NBA第四場的最后一分鐘。
31、哪個同學再發(fā)出聲音的話，梟首示眾。
32、在我講的時候除了教室的回音外，不允許有其它任何聲音。
33、如果一條公路沿途不經(jīng)過一個城市，那等于是給野人修的。
34、這題選錯的同學，我強烈建議你立即下沉到地底。
35、如果這一道題你選D，你以后千萬不要和人說你高中時學過地理。
36、我罰你們抄，不是我不原諒你們，是科學不原諒你們。
37、問你氣壓高低，你答什么反氣旋，問你是男是女，你說你吃過飯了？
38、洪水是不會乖乖跟著河谷流的，它脾氣比我還大。
39、我們學校有些學生來這里純粹只是為給學校小店創(chuàng)收益。
40、存在即合理。
41、我給一個學生講什么是東南風，講了半個小時他還是不懂，我跟只猴子它都懂了！
42、筆不要轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)你的大腦。
43、試卷上的這兩張爛圖……證明了中國印刷術(shù)的倒退。
44、亞洲的風性氣候，你們記住三只雞：熱雞（熱季），野雞（用土話念的“亞季”），瘟雞（溫季）
45、當我們中國人還是野人的時候，我們就活躍在黃河流域。所以有人說怪不得我們是黃種人，就是從黃河流域跑出來的人。
46、從上次抽查的結(jié)果來看，大部分同學死定了。
47、所有的巖石，當他們厭倦巖石生涯的時候，都可以借外力回到地下，重新投胎。
48、國十二點，日本就是十三點。
49、這位同學站在懸崖上面對著大海，反思他剛才在地理課上的所作所為，如果這時是白天，那么他是安全的，如果是晚上，吹起一陣風，他就會感覺到一雙罪惡的手在把他往懸崖下推。
50、這個題目不知道，你該下19層地獄，不是一般的地獄。
編后語：我勒個去，這地理老師真的太猛了，跟神一般的老師哇，親，你還敢不喜歡地理嗎？我看是不敢了吧。哈哈，小樣，這個地理老師實在是太強了……能遇上這樣的極品老師，此生無憾了呀~
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