我是一名獨立教師,主要教高中英語,到現在已經三年了。
最開始我全是上門家教,后來慢慢轉到線上,現在大部分學生都是遠程上課。這三年里試過不少工具,有的用了一段時間就放下了,有的一直用到現在。今天聊聊我試過的幾種方式。
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第一次嘗試線上上課,是一個學生家長提出的。
那個學生住在隔壁城市,坐高鐵來回要四個小時,家長覺得太折騰,問能不能在網上教。我當時沒經驗,就請教了一個大學同學,他在一家培訓機構上班,給我介紹了一款工具。
剛開始用的時候,我最留意的是它的白板功能。英語課經常要講語法結構,需要在句子上畫線、標注成分,這款工具的白板響應很快,我這邊畫完,學生那邊同步顯示,幾乎沒有延遲。后來我發現它還有隨機點名、計時答題這些小功能。到現在,我的正式課基本都用這款工具。它叫ClassIn。
遇到網絡不太穩定的時候,我試過另一種方式。
有一段時間我在老家待著,那邊的網絡連接不太穩定,用第一款工具偶爾會卡頓。有家長建議我換一款工具試試。
那款工具的好處是對網絡要求不高。我用手機熱點開課,學生那邊反饋說聲音和畫面都還算流暢。操作也比較簡單,學生點一下鏈接就進來了,不用注冊賬號,也不用下載額外的程序。不過它的教學功能比較少,沒有白板,沒有答題器,只能共享屏幕或者打開攝像頭。我一般用它上口語陪練課,或者給缺課的學生臨時補一下。那款工具叫騰訊會議。
日常溝通和布置作業,我用的又是另一款。
線上上課有一個麻煩,就是課后布置作業和收作業。之前我用過微信群,但消息太多容易漏掉。后來有個同行老師給我介紹了一款辦公用的工具。
這款工具可以建班級群,群里能發通知、收作業、打卡,還能在線批改。我每次上完課,把作業發到群里,學生提交后我直接在手機上批改,比較方便。家長也能看到孩子的完成情況,不用我再一個個私信溝通。現在我的課后管理全靠它。這款工具叫釘釘。
總結
三年下來,我慢慢固定了現在的模式。正式上課用第一款,網絡不太穩定或者臨時補課用第二款,課后溝通和作業管理用第三款。
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