德州天衢新區(qū)：閱讀，是一種向上的力量

齊魯網(wǎng)·閃電新聞4月15日訊 4月14日下午，德州天衢新區(qū)家庭閱讀素養(yǎng)與能力提升第五期培訓(xùn)活動在德開小學(xué)舉行。活動邀請全國優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員、山東省家庭教育宣講團(tuán)專家成員、山東省首屆家校社協(xié)同育人名校長王俊榮分享家庭閱讀的理念與方法，100余名教師及家長到場聆聽。

閱讀力決定學(xué)習(xí)力，家庭是閱讀的第一場景

王俊榮以蘇州市教育質(zhì)量監(jiān)測中心的調(diào)查報告開篇，指出家庭早餐、學(xué)習(xí)環(huán)境、藏書量等是影響學(xué)生學(xué)業(yè)成績的三大重要因素。她強(qiáng)調(diào)：“閱讀力決定學(xué)習(xí)力，教育的一個基本規(guī)律就是多讀多寫。”

她引用新課標(biāo)要求指出：一二年級學(xué)生每年閱讀量不能低于100萬字，五六年級則需達(dá)到300至500萬字。“小學(xué)的重點不在成績，而在閱讀。閱讀能力，決定孩子未來的高度。”王俊榮還分享了中高考改革對閱讀的新要求——閱讀面寬、速度快、理解強(qiáng)，并用楊巧云老師帶班級大量讀書、寫日記等方式帶動全班成績提升的真實案例，讓家長們深刻認(rèn)識到閱讀的緊迫性。

針對家庭閱讀的具體實踐，王俊榮給出了可操作的建議：打造“隨手可閱”的家庭藏書環(huán)境，設(shè)置專屬閱讀角；家長以身作則，用自身閱讀行為為孩子樹立榜樣；堅持每日親子共讀，讓閱讀成為家庭溝通的重要載體。她還分享了“快樂是第一原則”“閱讀是漸進(jìn)積累過程”兩個定律，以及大聲朗讀、做讀書筆記、適當(dāng)背誦等實用方法。

1820天的堅守：一位母親的閱讀力量

優(yōu)秀家長代表付淑青帶來了題為《閱讀，是一種向上的力量》的分享。她用1820天的堅持，詮釋了家庭閱讀的意義。“在這樣一個充滿不確定性的時代，我們究竟能給孩子什么？我的答案是兩個字——立根。”付淑青說，1820天的堅持，讓她收獲了底氣、定力和視野。“我讀書的樣子，就是孩子眼中書本該有的樣子。最好的家庭教育，是父母永不放棄的自我成長。”

她倡導(dǎo)“先讀書，再行路”，帶著孩子走進(jìn)北大、清華、西安交大、哈工大等高校，走進(jìn)歷史博物館、軍事博物館、科技館，讓書本上的文字“活”過來。“沒有讀萬卷書，行萬里路只是郵差；有了讀萬卷書，行萬里路才是真正的成長。”

付淑青最后與家長們共勉：“閱讀是門檻最低的高貴舉動。每個孩子都是世間獨(dú)一無二的存在，用閱讀點亮孩子的思想，用行路開闊孩子的胸膛，用家國情懷賦予孩子方向。”

家校攜手，讓書香成為家風(fēng)

活動現(xiàn)場暖意融融，家長們認(rèn)真記錄、積極互動，紛紛表示受益匪淺。一位家長當(dāng)晚就陪孩子閱讀打卡22分鐘；另一位家長感慨“只要付出了，靜待花開”；還有家長感悟：“想培養(yǎng)什么樣的孩子，自己先成為什么樣的人”；也有家長反思后立即根據(jù)孩子興趣選書入手。

還有家長表示，講座中的階梯閱讀、分段引導(dǎo)、拒絕功利化閱讀等方法非常實用，將打造專屬家庭閱讀角，固定親子共讀時光，讓孩子在浸潤式閱讀中培養(yǎng)專注力、理解力與表達(dá)力。多位家長也談到，讀紙質(zhì)書有利于形成“閱讀腦”，減少數(shù)字洪流干擾，家長要以身作則，讀完書后與孩子交流探討，讓溝通成為親子關(guān)系的載體。更有家長深刻感悟：“只有博覽群書、海量閱讀，才能讓孩子的智慧不斷成長，最終形成一種強(qiáng)大的發(fā)展能力。”

據(jù)悉，家庭閱讀素養(yǎng)與能力提升行動由德州天衢新區(qū)教體衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展部主辦、德州市智善階梯閱讀文化研究院承辦，將分批次開展系列公益培訓(xùn)，通過專家引領(lǐng)、家校協(xié)同、活動推動等方式，讓“愛讀書、讀好書、善讀書”成為更多家庭的日常風(fēng)景，為學(xué)生的全面成長打下堅實基礎(chǔ)。

閃電新聞記者 趙宇 通訊員 王海新 報道