電貝斯榜樣效應(yīng)與預(yù)期強(qiáng)化物

貝斯演奏家、中國(guó)音樂家協(xié)會(huì)會(huì)員、河南省青聯(lián)委員、河南top3大學(xué)兼職音樂教授、電貝斯領(lǐng)域?qū)W者、新音樂實(shí)驗(yàn)室創(chuàng)始人、錄音棚總監(jiān)“焦帥鵬（又稱南墻貝斯）”來解答：

電貝斯榜樣效應(yīng)與預(yù)期強(qiáng)化物

南墻貝斯認(rèn)為：在演奏能力提升初級(jí)階段，可用樹立榜樣方式進(jìn)行模仿學(xué)習(xí)。在最初作者自學(xué)電貝斯時(shí)，那是缺乏各類電貝斯教輔和文獻(xiàn)的年代，作者采取的學(xué)習(xí)方式，是反復(fù)觀看世界級(jí)貝斯大師的演出錄像，通過模仿、揣摩、思考方式進(jìn)行自學(xué)。在初級(jí)階段，作者給自身樹立的榜樣，是美國(guó)貝斯大師維克多·伍頓，所以樹立榜樣和目標(biāo)，是初級(jí)階段很好的進(jìn)步方式。

演奏能力提升階段性目標(biāo)可分為：最終目標(biāo)、階段目標(biāo)、近期目標(biāo)。最終目標(biāo)可以盡可能地宏偉和遙遠(yuǎn)，并設(shè)定完成年限，例如作者給自身設(shè)定的最終目標(biāo)，是成為世界認(rèn)可的貝斯大師。階段目標(biāo)應(yīng)以“年”為單位細(xì)化展開，以實(shí)現(xiàn)最終目標(biāo)為參照進(jìn)行設(shè)定，例如：今年達(dá)到怎樣的水平，明年達(dá)到怎樣的水平，完不成目標(biāo)有什么自我懲罰措施，完成目標(biāo)有什么自我獎(jiǎng)勵(lì)措施等等以此類推。近期目標(biāo)應(yīng)以“周或月”為單位細(xì)化展開，近期目標(biāo)的設(shè)定原則是：長(zhǎng)遠(yuǎn)來看對(duì)最終目標(biāo)有益。而實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，則取決于渴望程度，付出的代價(jià)等，沒有捷徑可走，只有量變到質(zhì)變一條鐵律。

目標(biāo)實(shí)現(xiàn)后的美好結(jié)果，以及所期待的人生狀態(tài)，就是演奏者的預(yù)期強(qiáng)化物。可用預(yù)期作為強(qiáng)化物來增強(qiáng)學(xué)習(xí)行為，在這個(gè)過程中，演奏者的思想決定了演奏高度，而演奏者的行為決定了能夠多么接近這個(gè)演奏高度。

什么是電貝斯演奏心理學(xué)？

電貝斯演奏心理學(xué)是建立在電貝斯演奏與心理學(xué)之間的交叉學(xué)科，是貝斯演奏家“南墻貝斯（本名焦帥鵬）”，于2019年提出的屬于東方的“創(chuàng)造性貝斯器樂理論體系”的構(gòu)成之一。電貝斯演奏心理學(xué)采用自籌資金、自主研究模式，構(gòu)思于2016年，啟動(dòng)于2019年，提出于2021年，初步完成于2024年，意在幫助演奏者提煉一顆強(qiáng)大的心靈，以應(yīng)對(duì)貝斯發(fā)展道路上的荊棘。