貫通學段育人 凝聚思政合力

為深入落實立德樹人根本任務，推動大中小學思政課一體化建設向縱深發展，2026年1月 30日上午，“貫通育人學段?凝聚協同合力——全面推進大中小學思政課一體化高質量發展” 座談會在鄭州市鄭東新區外國語中學教學樓二樓黨員活動室成功舉辦。來自高校、中小學、社會機構的思政教育工作者齊聚一堂，以政策為引領、以實踐為依托，共話思政育人新路徑，凝聚跨學段協同育人新合力。

座談會伊始，華北水利水電大學馬克思主義研究中心主任、教授楊國斌與中共鄭東新區外國語中學黨總支書記樊僧健分別致辭。楊國斌教授介紹了參會人員基本情況，深入闡釋了會議舉辦的時代背景與核心議題，強調大中小學思政課一體化建設是落實習近平總書記關于思政課建設系列重要講話精神，培養一代又一代社會主義建設者和接班人的重要保障，更是在世界百年未有之大變局下，筑牢青少年理想信念之基、強化政治認同與文化認同的關鍵舉措。樊僧健書記全面介紹了學校教育集團的發展概況與思政教育實踐基礎，提出要立足學校實際，主動融入大中小思政課一體化建設大局，為座談會奠定了堅實的交流基調。

學段實踐經驗分享環節:各學段代表結合自身實踐與思考帶來了兼具針對性與操作性的分享。華北水利水電大學王曉崗教授從高校思政課建設與學生家長雙重視角，分享了大學思政課的實踐路徑與育人感悟；鄭州市鄭東新區外國語中學政治學科教研組長程玉璽聚焦高中階段“拔節孕穗期”特殊定位，圍繞課程內容銜接、教學方法創新、教育資源貫通、師資隊伍建設四大舉措，介紹了學校實現初高中有效銜接、為大學階段筑牢基礎的探索成果，分享的特色教學案例獲得現場廣泛共鳴；河南博物院社會教育部陳瑩瑩作為小學生家長代表，分享了小學思政課啟蒙道德情感、依托社會大課堂育人的實踐成效；華北水利水電大學徐玉博士圍繞一體化建設核心邏輯與實施路徑提出建設性思考；黃河水利職業技術大學校長胡昊介紹了該校思政課總體建設情況，并結合家長視角談了對思政課的期待。不同學段、不同視角的分享，全面展現了一體化建設的實踐圖景，為跨學段協同育人提供了寶貴借鑒。

政策解讀與互動交流環節:楊國斌教授結合國家最新政策文件與自身研究成果，進行了深度政策解讀與理論闡釋。他從 “為什么要一體化”、“什么是一體化”、“成效與問題”“對策與建議”“我們的探索”五個維度，系統解讀了一體化建設的核心要義，其總體目標是培養堪當民族復興大任的時代新人，核心要求是實現橫向貫通與縱向銜接，涵蓋德智體美勞、知行合一、理論教材教學體系等九大一體化維度。同時，他也直面當前存在的問題，提出要強化頂層設計、構建一體化目標體系、統籌教材編寫、完善評價機制、加強師資共同體與平臺建設等對策建議，為參會人員精準把握政策要點、破解實踐難題提供了清晰指引。互動交流環節氣氛熱烈，參會人員圍繞政策落地難點、學段銜接標準、資源共享機制等問題展開深入探討，在思想碰撞中凝聚了“循序漸進、螺旋上升” 的育人共識。

此次座談會的成功舉辦，搭建了高校、中小學、社會機構協同育人的交流平臺，進一步明晰了各學段在思政課一體化建設中的定位與職責。未來，各參會單位將以此次會議為契機，持續深化跨學段協同合作，立足學生成長規律，不斷完善思政育人體系，為培養擔當民族復興大任的時代新人貢獻力量！