山東
齊魯網(wǎng)·閃電新聞3月17日訊近日，山東省高等教育學(xué)會公布山東省高等學(xué)校“三早三沿”項目式教學(xué)優(yōu)秀案例評審結(jié)果，山東工商學(xué)院獲評2項優(yōu)秀案例。獲評優(yōu)秀案例分別為管理科學(xué)與工程學(xué)院呂均琳申報的《“虛實交匯，項目驅(qū)動，多元融合”--〈工程力學(xué)〉“三早三沿”項目式教學(xué)的數(shù)智化重構(gòu)與探索》和會計學(xué)院谷增軍申報的《融通·賦能·貫通：基于全周期PBL教學(xué)模式的財務(wù)數(shù)智化人才培養(yǎng)探索與實踐》。
本次評選由山東省高等教育學(xué)會牽頭組織，旨在推進高等教育人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新，將創(chuàng)新教育融入人才培養(yǎng)全過程，強化學(xué)生科研創(chuàng)新、實踐操作及團隊協(xié)作能力，提升高校人才培養(yǎng)質(zhì)量。“三早三沿”理念是高校人才培養(yǎng)的重要指引。“三早”即“早進實驗室、早進團隊、早接觸科技前沿”，聚焦學(xué)生創(chuàng)新能力與科研素養(yǎng)早期培育；“三沿”即“產(chǎn)業(yè)一線生產(chǎn)前沿，應(yīng)用科學(xué)研究前沿，教育教學(xué)一線前沿”，推動高等教育與產(chǎn)業(yè)、科研、教學(xué)改革對接，實現(xiàn)人才培養(yǎng)與社會需求匹配。
山東工商學(xué)院將以此次獲獎為契機，總結(jié)推廣優(yōu)秀案例的成功經(jīng)驗，深化“三早三沿”理念在各學(xué)科專業(yè)教學(xué)中的融合應(yīng)用，鼓勵教師圍繞課程建設(shè)、實踐教學(xué)、產(chǎn)教融合等關(guān)鍵環(huán)節(jié)開展更多創(chuàng)新性探索，為服務(wù)山東省乃至全國的產(chǎn)業(yè)升級和經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展提供更堅實的人才支撐。（通訊員：周潔）
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