吉林
隨著高鐵、智慧鐵路建設的持續推進，機車智能檢測、鐵路智能調度等數智技術廣泛應用于運營全過程，對從業人員的數智化綜合素養和技能提出更高的要求。
吉林鐵道職業技術大學，深耕鐵道類專業辦學數十載，在長期的辦學歷程中，學校始終堅持“一個理念、三個服務”的辦學定位，即堅持“根植鐵路、服務吉林、面向全國、走向世界”的辦學理念，堅持“服務國家發展戰略、服務吉林區域經濟社會發展、服務人的全面發展”，堅持“打造高寒高鐵高端工匠育訓高地”的辦學基點，全力培養“六鐵一全”特質學生。形成“產教深度融合、校企深入合作、國際化辦學深入開展”的辦學特色。
學校是國家“雙高計劃”建設單位、國家優質校、國家現代學徒制試點單位、全國就業50強高校、全國黃炎培職業教育獎優秀學校、全國首批示范性職教集團、全國示范性虛擬仿真實訓基地、國家數字化校園。著力校企深度融合，精準對接鐵道行業崗位，提取數字要素，形成“三階溯源 五融鑄能 雙促共生”的鐵道育人新范式，明確各崗位的數智化技能要求和標準，融入數智育人全過程。
站在新的歷史起點，吉林鐵道職業技術大學將繼續以數智為驅動，不斷深化鐵道育人新范式的探索與實踐。學校將進一步加強與企業的合作，共同開發數智化課程體系和實訓項目，推動產教融合向更深層次發展；持續升級教學設施和教學平臺，利用人工智能、大數據等技術提升教學的智能化水平；加強師資隊伍建設，培養更多具備數智化能力的“雙師型”教師；完善評價體系，有效促進育人高質量發展。
吉林鐵道職業技術大學 孟靜
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