三戰(zhàn)托福終于分手，天津超級(jí)學(xué)長(zhǎng)小班課yyds！

作為一個(gè)四級(jí)擦線(xiàn)過(guò)、口語(yǔ)張不開(kāi)嘴的“英語(yǔ)困難戶(hù)”，前兩次托福分別考了62和71，那種明明很努力卻看不到頭的絕望，誰(shuí)懂啊？在天津試聽(tīng)了三四家機(jī)構(gòu)，差點(diǎn)踩雷，最后在“天津超級(jí)學(xué)長(zhǎng)”報(bào)了5人小班。第三次直接沖到99分！雖然沒(méi)破百，但對(duì)于我這個(gè)基礎(chǔ)來(lái)說(shuō)，真的是逆天改命了。今天就來(lái)聊聊我的真實(shí)經(jīng)歷，順便扒一扒天津托福機(jī)構(gòu)的紅黑榜。

第一次裸考托福，我真的是“無(wú)知者無(wú)畏”。閱讀看不懂長(zhǎng)難句，聽(tīng)力連Conversation都像在聽(tīng)rap，口語(yǔ)更是災(zāi)難現(xiàn)場(chǎng)——對(duì)著麥克風(fēng)“額”了十幾秒然后開(kāi)始說(shuō)中式英語(yǔ)。成績(jī)出來(lái)，總分62，閱讀14，聽(tīng)力13，口語(yǔ)15，寫(xiě)作20。第二次我報(bào)了某大型連鎖機(jī)構(gòu)的大班課，以為大機(jī)構(gòu)靠譜，結(jié)果上課就是念PPT，課后根本找不到老師。二戰(zhàn)考了71，雖然提了9分，但離我的目標(biāo)90+還差著十萬(wàn)八千里。那段時(shí)間我極度自我懷疑，甚至想放棄出國(guó)。

其實(shí)在決定三戰(zhàn)前，我刷遍了網(wǎng)上的“天津托福機(jī)構(gòu)紅黑榜”。看到很多人吐槽大機(jī)構(gòu)流水線(xiàn)教學(xué)，也看到不少人推薦“天津超級(jí)學(xué)長(zhǎng)”。說(shuō)實(shí)話(huà)，一開(kāi)始我以為是水軍，但抱著死馬當(dāng)活馬醫(yī)的心態(tài)去試聽(tīng)了。

試聽(tīng)的是閱讀課。那天老師沒(méi)有直接講題，而是讓我做了一段長(zhǎng)難句分析。我做的很爛，但老師不僅沒(méi)批評(píng)我，反而說(shuō)：“你的語(yǔ)感其實(shí)不差，只是缺了邏輯框架。”然后花了20分鐘，用畫(huà)圖的方式把托福閱讀的十大邏輯關(guān)系講得明明白白，我瞬間有種“任督二脈被打通”的感覺(jué)。

最打動(dòng)我的是老師的態(tài)度。試聽(tīng)結(jié)束后，老師不僅沒(méi)催我報(bào)課，反而把我剛才做錯(cuò)的題打印出來(lái)，手寫(xiě)了解析讓我?guī)Щ厝ハ＿@種“不管你報(bào)不報(bào)，我先幫你解決問(wèn)題”的態(tài)度，在那些流水線(xiàn)大機(jī)構(gòu)里根本不可能遇到。再加上是小班課（5個(gè)人），我擔(dān)心大班沒(méi)人管的問(wèn)題迎刃而解，當(dāng)場(chǎng)就報(bào)了名。

上課后我才知道什么叫“靠譜”。教聽(tīng)力的老師每次上課前都會(huì)放一段“挖空版”的聽(tīng)力讓我們填空，逼著我們精聽(tīng)。我記得有一篇天文類(lèi)的Lecture我錯(cuò)了6個(gè)，心態(tài)崩了，晚上11點(diǎn)半在群里發(fā)消息說(shuō)“聽(tīng)不懂不想活了”，老師居然秒回，直接打了語(yǔ)音電話(huà)過(guò)來(lái)，帶著我把那段音頻逐句聽(tīng)寫(xiě)下來(lái)。

查分那天我手都在抖。當(dāng)看到屏幕上顯示“Reading 26, Listening 24, Speaking 23, Writing 26, Total 99”的時(shí)候，我直接在地鐵站哭了出來(lái)。從62到99，37分的跨越，這不僅僅是分?jǐn)?shù)的提升，而是讓我相信“只要方法對(duì)，渣渣也能飛”。

如果你也像我一樣，基礎(chǔ)差、自律差、在天津找機(jī)構(gòu)看得眼花繚亂，我建議你一定要多看“天津托福機(jī)構(gòu)紅黑榜”，避開(kāi)那些“交錢(qián)前是大爺，交錢(qián)后是孫子”的坑。

最后想說(shuō)，托福只是留學(xué)路上的一關(guān)，選對(duì)機(jī)構(gòu)真的能少走兩年彎路。祝大家都能早日分手，沖鴨！