作為國內足球特長生的家長，如何有效面對讀書與踢球的兩難選擇？

作為咱們國內的家長，如果自己的孩子特長就是足球，而且還表現出極其濃厚的興趣，那么，就必然會面臨一些幸福的煩惱！例如：

1、 是選讀書，還是選踢球？

2、 如果選讀書，還愿意繼續練球嗎？

3、 如果選踢球，中小學期間要不要擇校？

4、 如何選擇培訓機構與教練？

5、 是選擇以比賽直播為主的網紅平臺，還是選擇訓練為主的傳統平臺？

6、 是選擇需要簽長約進行封閉集訓的模式，還是選擇可以一年一簽的商業機構？

7、 是選擇享受精英可以免費培訓的福利，還是選擇付費訓練保留自由身的權利？

8、 如果決定離鄉別井，是選擇山東魯能、廣東恒大這樣的大型足校，還是選擇去上海、大連追隨徐根寶、孫繼海這樣的足壇名宿？

對于歐美、俄澳等西方國家的家長與孩子而言，以上所列舉的選擇性困難幾乎不存在，即使存在也絕不是什么重大問題。

由于國情不同，足球環境自然就不同。歐洲、澳洲是職業足球體系十分發達，而美國、俄羅斯而是體教結合的校園足球體系相當成熟。而在我國，無論是職業足球還是校園足球，至今都沒有探索試驗成功，也沒有可以推廣復制的典型案例。

只要沒有成功的體教結合經驗，讀書與踢球就是魚和熊掌的關系，我們這不光足球是這樣，對于所有奧運項目的體育特長生都一樣，15歲之后就必須分流。對他們而言，雖然擁有初中學歷，但實際上只有小學的文化程度。

假如決定讀書走文化生路線，必須接受踢球只能是興趣愛好，即使堅持訓練，日后成為職業球員的可能性也不會超過百分之一。

假如決定踢球走特長生路線，最好讓孩子轉到有教育部門認定的足球特色學校就讀，即使離家稍遠，也必須克服困難。

因為，在年滿14歲之前，是學習與打磨腳下技術的黃金時間段，而我國目前并不具備歐洲國家每幾十公里就一定存在足球訓練場地與專業教練的條件。

所以，如果家庭條件許可，家長也愿意送孩子留洋海外學習，那肯定是一個不錯的方向。不僅可以避免在國內簽下長期合約，還有機會在足球發達國家的訓練體系下成長，全過程家長可以保持孩子的自由身與自主選擇權。

如果家庭沒有留洋條件，家長就必須對國內的足球體系與足球環境有一個清楚的認識。

在上一篇題為《足壇在實現該目標之前，絕不可能取消全運隊，十五運給出最佳實踐》的文章中，對我國的足球環境做了詳細分析，總結起來就是：一個基礎，兩項變革。是以舉國體制的全運足球為基礎，以職業足球與校園足球為兩個變革發展方向，共同構筑而成的生態環境。

只要是在國內足球體系中成長的孩子，爭取入選全運足球隊就是一個重要的目標。

在未來很長一段時間里，選擇進入職業俱樂部梯隊訓練都優于選擇進入校園足球體系。

國內像山東魯能足校、上海根寶基地在過去十多年已被證明具備成功的青訓案例與經驗；像浙江中泰訓練基地、湖北星輝青訓學院近年也取得了出色的青訓成果；像廣東恒大足校雖然目前缺乏職業隊資格、遼寧孫繼海的嗨球少年還有待成功案例檢驗，但也具備很好的特色與優勢。

如果決定選擇走校園足球路線，就盡量選擇有成功案例的名?；蛘哂芍叹氂H自執教的校隊。例如：北京清華附中、北京人大附中、深圳翠園中學、深圳實驗學校、新疆伊寧二中、上海江鎮中學、沈陽九十九中學、大連格致中學、貴州實驗學校、廈門二中、鞍山三十八中、沈陽七十三中、南京理工附中、東北師范實驗中學、重慶鳳中、深圳市源鵬育才二中、石家莊石門實驗學校、陜師大附中、重慶七中、石家莊石門實驗學校、重慶一中寄宿學校、西南聯大附校、青島五十中、沈陽城市七十三中、廣外實驗中學、石家莊二十三中、福建西山學校、北京匯文中學、廣大附中、大連理工大學附屬學校、大同三中等等。

無論家長之前如何選擇，一旦出現以下兩種情況時必須特別注意：

第一， 在孩子年滿18歲之前，只要有機會留洋足球發達國家，必須把握良機，以爭取留在同一球隊或者同一國家完成三年青訓作為最優先的目標。在這過程中，家長必須跟國內、外相關方面維持良好、暢順的溝通。一旦留洋一年或者兩年就被球隊放棄，不要猶豫，馬上回國，回歸原隊。

第二， 在孩子年滿18歲之前，只要發現以賽代練，花在參加比賽以及通往比賽路上的時間多于訓練時間，家長必須毫不猶豫地終止這種培養模式，避免“傷仲永”的悲劇在體育界重演。要知道厚積才能薄發，大器需要晚成。身體中諸如半月板、十字韌帶等軟組織一旦受傷，需要恢復的時間都比較長，部分重傷甚至是不可逆的，在孩子身心尚未發育成熟之前，切忌為了過早的比賽榮譽而讓它們被提前消耗掉。

咱們的足球整體水平不高，對足球規律的認知也有欠缺，所有愿意踢球的孩子都是寶貴的財富，所有愿意支持孩子走足球道路的家長，都難得的伯樂！