72講《古文觀止》在線公益課之后，我為初中生精選了這些篇目

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2026年第五期（總第997期）

截止到上周日，我的《古文觀止》在線公益課已經(jīng)進(jìn)行了72講。

有初中同學(xué)家長希望我能夠在所講過的篇章中做個進(jìn)一步的精選，方便孩子跟著“直播回放”精讀。我從講過的77篇中精選了21篇，也就是四分之一多一點。

因為在講這個公益課時，我是從“卷四”講起的，講完了卷四、卷五、卷六之后，才回過頭來講的卷一和卷二。所以，所列篇章也就以我講課時的順序為序，這樣方便大家對照著目錄和直播回放查找。

在這個精選篇目的后面，有一個具體說明，供大家參考。

卷四：

《蘇秦以連橫說秦》《鄒忌諷齊王納諫》《顏斶說齊王》《馮諼客孟嘗君》《觸龍說趙太后》 《唐雎不辱使命》

卷五：

《管晏列傳》《滑稽列傳》

卷六：

《武帝求茂才異等詔》《答蘇武書》《誡兄子嚴(yán)敦書》《前出師表》

卷一：

《鄭伯克段于鄢》《曹劌論戰(zhàn)》《介之推不言祿》《燭之武退秦師》《蹇叔哭師》

卷二：

《王孫滿對楚子》《祁奚請免叔向》《晏子不死君難》《子產(chǎn)壞晉館垣》

1.總體而言，《古文觀止》是偏于論說性質(zhì)的文章，故事性不強(qiáng)，所以，對初中尤其對初一學(xué)生而言有相當(dāng)難度，所選篇目，在所有篇章中相對而言稍微簡單一些，也有相當(dāng)?shù)墓适滦裕糠制氯耘f偏難。

2.跟著直播回放學(xué)習(xí)時，不必每一個問題都要詳細(xì)地聽懂弄明白，只要大體能懂即可，對那些常見常用的文言字詞的解釋可以多關(guān)注一下，一些生僻的字詞或者典故可以忽略或者一帶而過。

3.讀不下去不要硬讀，說明學(xué)習(xí)的時機(jī)還不成熟，可以稍微放一放，可以先讀一些諸如《世說新語》或者《聊齋志異》中的小故事，等到水平長到一定程度，再來讀《古文觀止》也不遲。

4.學(xué)習(xí)過程中，要精讀和泛讀相結(jié)合。自己能讀得懂的，而且也很喜歡的篇章，可以反復(fù)讀，甚至達(dá)到熟讀成誦的程度，這樣的精讀有利于掌握各種文言詞語和文言現(xiàn)象，能夠?qū)崿F(xiàn)遷移。而對自己讀不太懂的，可以囫圇吞棗，磕磕絆絆地讀，只要大體意思知道即可。這樣的泛讀可以在潛移默化中提升文言語感水平。

關(guān)于《古文觀止》在線公益課的其他問題，可以參考下面兩篇文章：

我的視頻號，持續(xù)更新中，歡迎關(guān)注。《古文觀止》的在線公益課已經(jīng)講到第七十三講，每一講都有直播回放。就在視頻號“水寒說語文”的“直播回放”這個欄目就可以看到。有興趣的朋友可以關(guān)注了公眾號、視頻號，來聽一聽。

另外，不知道是不是系統(tǒng)BUG，有部分朋友留言希望加入“經(jīng)典學(xué)習(xí)群”，但是系統(tǒng)提示“超過30天沒有互動，無法回復(fù)”，所以，請沒有收到進(jìn)群二維碼的朋友，在文章后留言說明，我再次發(fā)碼給您。

歡迎關(guān)注我的新書《用減法教語文》，書中有很多能夠反映我的教育思想的鮮活課例。具體內(nèi)容可以點擊下面的文章鏈接：

之前還寫過另外一本書：《減法教育》，具體可以參見下面的文章鏈接：

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