智慧課堂里的新學(xué)期

3月17日，在湖南湘江新區(qū)雷鋒小學(xué)，老師在數(shù)學(xué)課上使用動態(tài)演示工具將抽象的數(shù)學(xué)原理具像化展示，幫助學(xué)生理解。

近年來，湖南湘江新區(qū)雷鋒小學(xué)將智慧教育場景與基礎(chǔ)學(xué)科、藝體學(xué)科、特色教學(xué)領(lǐng)域等深度融合，讓人工智能化身教學(xué)助手、學(xué)習(xí)伙伴。學(xué)校共配備了50多間智能教室，創(chuàng)設(shè)20多類人工智能教育場景，使課堂更高效、學(xué)習(xí)更生動，以數(shù)字化轉(zhuǎn)型助力基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展。

新華社記者 薛宇舸 攝

3月17日，學(xué)生在湖南湘江新區(qū)雷鋒小學(xué)使用智慧電子閱讀終端上閱讀課。

近年來，湖南湘江新區(qū)雷鋒小學(xué)將智慧教育場景與基礎(chǔ)學(xué)科、藝體學(xué)科、特色教學(xué)領(lǐng)域等深度融合，讓人工智能化身教學(xué)助手、學(xué)習(xí)伙伴。學(xué)校共配備了50多間智能教室，創(chuàng)設(shè)20多類人工智能教育場景，使課堂更高效、學(xué)習(xí)更生動，以數(shù)字化轉(zhuǎn)型助力基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展。

新華社記者 薛宇舸 攝

3月17日，老師在湖南湘江新區(qū)雷鋒小學(xué)的智慧聽說教室上英語課。

近年來，湖南湘江新區(qū)雷鋒小學(xué)將智慧教育場景與基礎(chǔ)學(xué)科、藝體學(xué)科、特色教學(xué)領(lǐng)域等深度融合，讓人工智能化身教學(xué)助手、學(xué)習(xí)伙伴。學(xué)校共配備了50多間智能教室，創(chuàng)設(shè)20多類人工智能教育場景，使課堂更高效、學(xué)習(xí)更生動，以數(shù)字化轉(zhuǎn)型助力基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展。

新華社記者 薛宇舸 攝

3月17日，在湖南湘江新區(qū)雷鋒小學(xué)，學(xué)生在英語課上手持語音答題器回答老師問題。他們的答題錄音將實(shí)時(shí)同步至教學(xué)終端，教師能結(jié)合人工智能的學(xué)情分析功能，精準(zhǔn)掌握每位學(xué)生的發(fā)音情況。

近年來，湖南湘江新區(qū)雷鋒小學(xué)將智慧教育場景與基礎(chǔ)學(xué)科、藝體學(xué)科、特色教學(xué)領(lǐng)域等深度融合，讓人工智能化身教學(xué)助手、學(xué)習(xí)伙伴。學(xué)校共配備了50多間智能教室，創(chuàng)設(shè)20多類人工智能教育場景，使課堂更高效、學(xué)習(xí)更生動，以數(shù)字化轉(zhuǎn)型助力基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展。

新華社記者 薛宇舸 攝

3月17日，學(xué)生在湖南湘江新區(qū)雷鋒小學(xué)使用AI練字筆上書寫課。他們的一筆一畫會實(shí)時(shí)同步至平板終端，系統(tǒng)會從筆畫順序、筆畫數(shù)量、間架結(jié)構(gòu)等10個(gè)維度自動評測，生成個(gè)性化書寫報(bào)告，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。

近年來，湖南湘江新區(qū)雷鋒小學(xué)將智慧教育場景與基礎(chǔ)學(xué)科、藝體學(xué)科、特色教學(xué)領(lǐng)域等深度融合，讓人工智能化身教學(xué)助手、學(xué)習(xí)伙伴。學(xué)校共配備了50多間智能教室，創(chuàng)設(shè)20多類人工智能教育場景，使課堂更高效、學(xué)習(xí)更生動，以數(shù)字化轉(zhuǎn)型助力基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展。

新華社記者 薛宇舸 攝

3月17日，在湖南湘江新區(qū)雷鋒小學(xué)體育課上，老師通過平板電腦監(jiān)測學(xué)生的心率。

近年來，湖南湘江新區(qū)雷鋒小學(xué)將智慧教育場景與基礎(chǔ)學(xué)科、藝體學(xué)科、特色教學(xué)領(lǐng)域等深度融合，讓人工智能化身教學(xué)助手、學(xué)習(xí)伙伴。學(xué)校共配備了50多間智能教室，創(chuàng)設(shè)20多類人工智能教育場景，使課堂更高效、學(xué)習(xí)更生動，以數(shù)字化轉(zhuǎn)型助力基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展。

新華社記者 薛宇舸 攝

3月17日，學(xué)生在湖南湘江新區(qū)雷鋒小學(xué)體育課上佩戴心率監(jiān)測手環(huán)。

近年來，湖南湘江新區(qū)雷鋒小學(xué)將智慧教育場景與基礎(chǔ)學(xué)科、藝體學(xué)科、特色教學(xué)領(lǐng)域等深度融合，讓人工智能化身教學(xué)助手、學(xué)習(xí)伙伴。學(xué)校共配備了50多間智能教室，創(chuàng)設(shè)20多類人工智能教育場景，使課堂更高效、學(xué)習(xí)更生動，以數(shù)字化轉(zhuǎn)型助力基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展。

新華社記者 薛宇舸 攝

3月17日，學(xué)生在湖南湘江新區(qū)雷鋒小學(xué)體育課上練習(xí)跳繩，他們的跳繩次數(shù)會實(shí)時(shí)投放到大屏幕上，幫助老師掌握每個(gè)學(xué)生的運(yùn)動情況。

近年來，湖南湘江新區(qū)雷鋒小學(xué)將智慧教育場景與基礎(chǔ)學(xué)科、藝體學(xué)科、特色教學(xué)領(lǐng)域等深度融合，讓人工智能化身教學(xué)助手、學(xué)習(xí)伙伴。學(xué)校共配備了50多間智能教室，創(chuàng)設(shè)20多類人工智能教育場景，使課堂更高效、學(xué)習(xí)更生動，以數(shù)字化轉(zhuǎn)型助力基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展。

新華社記者 薛宇舸 攝

3月17日，老師在湖南湘江新區(qū)雷鋒小學(xué)上習(xí)作課。老師使用AI作文評改系統(tǒng)，從立意、結(jié)構(gòu)、語言、內(nèi)容等多個(gè)維度對學(xué)生習(xí)作進(jìn)行精準(zhǔn)評測，評改系統(tǒng)能智能修正病句、優(yōu)化表達(dá)，還能為學(xué)生梳理寫作思路、提供個(gè)性化修改建議。

近年來，湖南湘江新區(qū)雷鋒小學(xué)將智慧教育場景與基礎(chǔ)學(xué)科、藝體學(xué)科、特色教學(xué)領(lǐng)域等深度融合，讓人工智能化身教學(xué)助手、學(xué)習(xí)伙伴。學(xué)校共配備了50多間智能教室，創(chuàng)設(shè)20多類人工智能教育場景，使課堂更高效、學(xué)習(xí)更生動，以數(shù)字化轉(zhuǎn)型助力基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展。

新華社記者 薛宇舸 攝

3月17日，老師在湖南湘江新區(qū)雷鋒小學(xué)的3D打印課上輔導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)。

近年來，湖南湘江新區(qū)雷鋒小學(xué)將智慧教育場景與基礎(chǔ)學(xué)科、藝體學(xué)科、特色教學(xué)領(lǐng)域等深度融合，讓人工智能化身教學(xué)助手、學(xué)習(xí)伙伴。學(xué)校共配備了50多間智能教室，創(chuàng)設(shè)20多類人工智能教育場景，使課堂更高效、學(xué)習(xí)更生動，以數(shù)字化轉(zhuǎn)型助力基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展。

新華社記者 薛宇舸 攝

3月17日，學(xué)生在湖南湘江新區(qū)雷鋒小學(xué)上機(jī)器人課。

近年來，湖南湘江新區(qū)雷鋒小學(xué)將智慧教育場景與基礎(chǔ)學(xué)科、藝體學(xué)科、特色教學(xué)領(lǐng)域等深度融合，讓人工智能化身教學(xué)助手、學(xué)習(xí)伙伴。學(xué)校共配備了50多間智能教室，創(chuàng)設(shè)20多類人工智能教育場景，使課堂更高效、學(xué)習(xí)更生動，以數(shù)字化轉(zhuǎn)型助力基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展。

新華社記者 薛宇舸 攝