北京
為落實新課標理念，促進教師專業成長，近日，峨眉山市第一小學校中段數學組開展“深研課標教材，賦能高效課堂”為主題的校本研訓活動。相關行政和中段數學教師參與聽課、評課與研討。
劉春梅老師執教四年級下冊《乘法分配律》。劉老師以植樹為切入點，拋出實際問題，引導學生列式計算，在對比中借助數形結合，自然引出乘法分配律雛形，課中，劉老師通過問題鏈引導觀察、對比、舉例、驗證、推理，幫助學生抽象歸納出乘法分配律，有效突破難點；練習環節，基礎題鞏固運算律、變式題提升思維。整節課體現以生為本理念，培養了學生的運算能力與推理意識。
課后，三、四年級數學教師圍繞本節課展開研討，探尋運算律本質與教學路徑，明確后續教學中：運算律教學要“理法并重”，既重計算技巧，更重意義理解；通過多樣活動培養學生觀察、歸納與應用能力。
劉娟副主任從教學設計、課堂呈現等維度對本節課例做了專業點評；羅玉鈴副主任就教師專業成長建議：深耕課標賦能成長，聚焦課堂素養落地，以評促教提質增效；副校長馬作平充分肯定了上課教師和四年級團隊對課例的精心打磨，并對常態課提出希望：教師有“溫度”，課堂有“深度”，教學有“效度”，并鼓勵大家持續深耕課堂實踐，精心設計教學環節，將學科核心素養的培養有機融入日常教學。
“此次活動以學生為中心、以探究為主線，搭建交流平臺，展示優質課堂實踐，凝聚集體智慧。”學校相關負責人表示，未來，中段數學組教師將繼續深耕課堂，以研促教，落實核心素養，為學校數學教學質量的提升添磚加瓦。（文/圖：峨眉山市第一小學校）
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