近日,桃源二中2026年上學期教育教學工作大會暨第一次AI應用經驗交流會如期舉行。這場會議既是對學校前期AI賦能教育教學工作的階段性復盤,更是對深化AI與教學融合的再部署、再推進。自踏上教育數字化轉型之路以來,桃源二中始終將AI賦能作為提升教學質量、打造智慧課堂、促進教師專業成長的核心抓手,通過系統培訓筑基、常態實踐深耕、經驗交流提效的全鏈條舉措,穩步推動AI技術在教學教研各環節落地生根,為學校高質量發展注入全新動能。
系統培訓強基,全方位為教師充電升能
教師是推動AI賦能教育的核心主體。 桃源二中堅持“先培訓、再實踐”的原則,搭建分層、全覆蓋的AI教學能力培訓體系,讓每一位教師都能掌握AI工具使用技巧,打破傳統教學邊界。
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學校先后開展多場高規格、沉浸式專題培訓,實現教師培訓全覆蓋。曾以“AI打破邊界,讓優質教育觸手可及”為主題,組織全校300余名教師系統學習DeepSeek、AI小博士、BLOOM、AGENT-COZE四大智能工具的創新應用,全方位幫助教師突破傳統備課的思維與資源局限。2025年9月,學校特邀湖南上尚教育科技集團專家開展“C30智慧課堂——讓教與學成為美好體驗”專項培訓,圍繞C30智能教學系統進行精細化實操教學,讓教師直觀掌握AI在備課、課堂、作業、測評等全環節的應用技巧。
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除集中培訓外,學校還建立“小范圍常態共研”機制,以學科教研組、備課組為單位開展AI工具應用研討,及時解決實踐中的技術難題,讓培訓成果真正轉化為教學能力。
常態實踐深耕,讓AI技術融入教學全環節
培訓是基礎,實踐是關鍵。桃源二中始終強調“學用結合、以用促學”,鼓勵教師將AI技術運用到教學教研的每一個環節,從備課、課堂教學到學情分析、作業設計,讓AI成為優化教學流程、提升效率的有力抓手。
備課環節,教師借助AI工具快速整合優質教學資源,大幅節省備課時間,讓教學內容更豐富、更貼合學情;課堂教學中,教師運用C30智能教學系統的互動功能,充分調動學生參與積極性,讓課堂從“單向灌輸”變為“雙向互動”;學情分析與作業設計環節,AI系統為教師精準把握學生知識薄弱點、設計個性化作業提供科學依據,真正實現“以學定教”。
各學科教師結合學科特點探索AI應用新場景,從單科應用到跨學科融合,從基礎功能使用到創新場景探索,AI技術正悄然改變著學校的課堂生態,讓智慧教學成為常態。
經驗交流提效,搭建智慧分享的互動平臺
為進一步激發教師運用AI優化教學的積極性與創造力,桃源二中以2026年上學期教育教學工作大會為契機,專門設置AI應用經驗交流環節,搭建起教師之間智慧分享、思維碰撞的互動平臺。
會上, 多名教師以“智領未來,賦能教學”為主題,結合自身學科教學實踐,分享了AI技術在教學中的應用探索與思考。她們從AI工具的實際應用場景、操作技巧,到問題解決、效果提升,再到對AI與學科教學深度融合的未來展望,進行了全方位分享,為在場教師提供了可借鑒、可復制的實踐經驗。
會議同時對教育教學工作進行全面復盤與規劃,教務科、教科室分別總結部署相關工作,優秀教師代表從青年教師培養、備課組建設等方面分享經驗,將AI應用與常規教研、教師培養有機結合。會上還表彰了優秀導師、優秀備課組長,樹立先進榜樣,進一步凝聚起“教研共進、以智賦能”的育人合力。學校負責人強調,要以此次會議為契機,持續深化AI技術與教育教學的融合,讓AI成為推動學校教育教學質量再上新臺階的核心動力。
久久為功篤行,持續深耕AI賦能教育新賽道
從系統培訓筑牢基礎,到常態實踐深耕細作,再到經驗交流互促共進,桃源二中的AI賦能教育教學工作,始終沿著“系統化、常態化、深度化”的方向穩步推進。此次大會,既是前期工作的集中展示,更是后續工作的全新起點。
下一步 ,桃源二中將繼續緊跟教育科技發展步伐,把AI賦能培訓列為師資培訓的重點工作,持續開展形式多樣、內容實用的培訓與共研活動;進一步搭建AI應用成果展示、經驗交流平臺,鼓勵教師大膽探索、勇于創新;以教育教學質量提升為核心,讓AI技術真正融入教學教研全過程,實現“減負增效、提質賦能”,在教育數字化轉型的浪潮中篤行實干、久久為功,書寫學校教育教學高質量發展的新篇章!
來源:指尖新聞
作者:莫曉暉 劉丹
編輯:邱琪
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