北京
近日，宜賓市敘府實驗小學2025年四川省教育信息化立項課題《人工智能支持下的教研新模型實踐研究》開題現場會，在敘州區教學研究與教師培訓中心順利召開，標志著學校在教育數字化轉型的探索中邁出了堅實一步。
本次開題會由敘州區教學研究與教師培訓中心統籌組織，宜賓市教育信息化指導中心主任張醇、宜賓市教育信息化指導中心事業發展部部長吳詩極出席會議并作指導，區研培中心教育技術中心負責人左應濤主持。
會議伊始，課題組負責人陳道江代表課題組以生動的案例和清晰的框架，向與會專家匯報了研究背景、核心目標與實施路徑。在教育數字化浪潮下，傳統教研模式面臨著形式單一、效率偏低、針對性不足等痛點。而人工智能技術在學情分析、課堂診斷、資源精準推送等方面的獨特優勢，為破解這些難題提供了新可能。本課題立足敘府實驗小學的教學實際，聚焦“人工智能+教研”深度融合，旨在構建一套以數據為支撐、以問題為導向、以協同為核心的新型教研模型，讓教研更高效、更精準、更貼合教師成長需求，最終助力課堂教學質量全面提升。
隨后，專家組認真審閱了開題報告，對課題的研究價值、創新方向與實踐可行性給予了高度肯定，同時從研究框架細化、實踐案例積累、成果提煉推廣等方面提出了寶貴的專業指導意見，建議課題組進一步聚焦典型課例，強化數據評價體系建設，讓研究成果更具可復制性與推廣價值。
最后，校長李玲結合專家指導意見作表態發言，表示學校將立足課題研究實際需求，統籌各方資源、細化落實舉措，以務實作風扎實推進課題研究各項工作，努力為教師專業發展賦能、為學生全面成長助力，切實為課題研究的有序開展提供堅實支撐。
此次開題會不僅凝聚了團隊的研究共識，更明晰了后續的實施路徑，為課題的順利開展奠定了堅實基礎。下一步，敘府實驗小學課題組將按照專家指導意見優化研究方案，有序開展課堂實踐、數據采集與案例分析，力爭早日形成可操作、可推廣的人工智能教研新模式，為區域小學教育數字化轉型貢獻敘府實小的智慧與力量。（圖/文 宜賓市敘府實驗小學）
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