書香潤心行致遠——濟南市市中區七賢中心幼兒園

閱讀是教師豐盈內心、賦能成長的溫柔力量。為踐行《全民閱讀促進條例》要求，厚植書香底蘊、助力教師成長，寒假前夕，幼兒園聚焦情緒管理、幼兒教育、教師成長、安全管理四大方向精心遴選閱讀書目，鼓勵老師們利用假期靜心研讀、沉淀自我，夯實專業素養，提升育人能力。

開學前，七賢中心幼兒園開展“共沐書香 悅讀成長”教師讀書交流分享活動，誠邀全體教師共赴一場溫暖的成長之約，攜手營造濃郁書香園所氛圍。

一、悅納自我 溫潤心靈

分享書目：《生活中的情緒心理學》

推薦人：趙翠紅

讀完本書讓我對情緒與人生有了全新認知。彭凱平教授提出情緒本無好壞，正視、接納并管理情緒，方能將消極情緒轉化為成長動力。書中對道德情緒的闡釋，更讓我領悟到美好情感是人生意義的源泉，接納真實情緒，方能活出有幸福感的人生。

分享書目：《生活中的情緒心理學》

推薦人：李長媛

情緒無對錯，每一種情緒都是內心的真實表達，值得被接納。它教會我不必壓抑負面情緒，學會正視、疏導與調節，與情緒和平相處。管理情緒不是克制，而是自處與釋懷，以積極心態面對得失，方能收獲生活的溫暖力量。

分享書目：《生活中的情緒心理學》

推薦人：朱文鑫

研讀這本書籍，讓我對教師情緒管理和幼兒情緒引導有了深刻理解。高質量教育始于穩定情緒，情緒教育是學前教育的基石，本書融理論與實用方法于一體，解讀情緒規律、提供調節策略，破解教育中的情緒困惑，我將把書中理念融入一日生活，守護幼兒心靈成長。

分享書目：《幼兒教師的情緒管理課》

推薦人：孟婕

本書讓我深刻認識到情緒管理是幼兒教師的必備專業素養，核心理念“先管理自己，再引導幼兒”令人觸動，唯有覺察并接納自身情緒、穩住心態，才能以平和包容的狀態回應幼兒，引導其學會情緒表達與管理，我將把書中方法融入實踐，做自己和幼兒的“情緒管理師”。

分享書目：《停止你的內在戰爭》

推薦人：秦曉晗

黃仕明老師的這本書讓我對職業心態有了新思考。幼教工作中，對“完美”的苛求易讓我們陷入自我內耗，要接納自身情緒與教育的不完美，明白教育是生命的互動而非標準化任務，與自己和解，才能以平和的心態滋養孩子，這是自我療愈，更是最好的教育。

二、蓄力前行 專業致遠

分享書目：《幼兒園探究性課程研究與實踐》

推薦人：李露露

深入閱讀后我認識到，幼兒天生具備探究潛能，教師需尊重其興趣、激發探究欲望，搭建學習支架，引導幼兒在體驗與操作中實現深度學習。教學中要遵循幼兒發展規律，做好活動的支持者與引導者，整合家園社資源，拓寬探究維度，以科學路徑助力幼兒全面發展。

分享書目：《幼兒園探究性課程研究與實踐》

推薦人：周雅琪

本書讓我推開了看見教育本質的窗，傅晨教授“循性而動，追隨兒童”的課程思想深深觸動了我，書中融理論與一線案例于一體，讓我明白探究是基于兒童興趣的自然延伸，強調“慢教育”的重要性，它不僅提供可操作的課程實施框架，更讓我重新定位自身角色：從知識傳遞者變為兒童探究旅程的同行者與支持者。

分享書目：《幼兒園探究性課程研究與實踐》

推薦人：張露

本書結合真實案例呈現了生活化、游戲化的探究課程路徑。我深刻認識到，探究不是形式化活動，而是陪伴孩子探索的過程。教師需從主導者轉為觀察者、支持者，在真實情境中搭建成長支架。本書兼具理論高度與實踐價值，為我開展探究課程指明了方向。

分享書目：《幼兒園探究性課程研究與實踐》

推薦人：李夢楚

作為大班教師，我深刻體會到，好的課程不是預設流程，而是“循性而動”的支持與陪伴。在魔方教學中，我嘗試運用探究式思路，引導幼兒自主觀察色塊、嘗試拼轉，在試錯中發現規律，將教育目標融入游戲與生活，讓課程成為兒童發展的“腳手架”，這本書是兼具理論指引與落地性的實踐指南，值得反復研讀踐行。

分享書目：《基于指南的師幼互動要素解析與質量提升》

推薦人：董月

研讀此書讓我對幼兒園教研的核心抓手有了更清晰的認知，為提升師幼互動質量、夯實教師專業能力找到切實路徑。本書緊扣《指南》給出可落地、可復制的實踐策略，精準破解日常教學中的互動困惑，后續我會將結合書中的方法，以專業的師幼互動，為孩子們的成長搭建教育橋梁。

分享書目：《教師的語言力》

推薦人：李瑤

教師的語言是師幼互動中最有力量的教育工具，語言的溫度決定教育的溫度。書中聚焦表揚、批評、提問等五大溝通場景，融心理學原理與真實案例于一體，拆解溝通技巧、提供實用方法，破解保教溝通難題。我將把書中智慧融入日常，用有溫度、有智慧的語言守護童心，做懂孩子、會表達的專業教師。

分享書目：《做個機智的幼兒教師：巧答幼兒家長的168問》

推薦人：王瑩

細讀這本書籍，讓我深刻理解了家園共育的核心要點，也掌握了提升溝通智慧的實用方法。家園溝通是幼兒園工作的關鍵，直接影響教育合力。本書聚焦家長關切，融案例與技巧于一體，剖析溝通邏輯、給出應答策略，破解溝通難題。我將把書中方法融入工作，以專業暖心的溝通，筑牢幼兒成長的共育橋梁。

三、安全護航 守護成長

分享書目：《幼兒園安全管理策略》

推薦人：呂成風

作為園所安全管理分管負責人，我深感此書是理論扎實、貼合實際、操作性極強的專業指南。本書覆蓋門禁、食品、設施、活動防護、隱患排查、應急處置等全環節，直擊管理痛點。今后工作中，我將堅持預防為主、關口前移、全程閉環、全員盡責，從被動應對轉向主動防控，筑牢園所安全防線、守護幼兒健康成長。

以書潤心，以智篤行。閱讀讓教育更有溫度，學習讓專業更有深度。新的征程上，我們將把書中所獲化作教育前行的力量，踐行初心、深耕幼教，以愛為底色，以專業為翅膀，在幼教這片沃土上向陽而行、靜待花開。